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姓名:贾永堂 性别:
职称:教授 电话:
E-mail:
学历学位:
硕/博士生导师:
研究方向:高等教育原理、高等教育史与比较高等教育、高等教育政策

个人简介

贾永堂教授

 1965年2月出生,博士,教授,汉族。

1、             学历    
 1997.9——2000.11:华中科技大学高等教育研究所 高等教育学博士
 1986.9——1989.7 : 华东师范大学教育系 教育学硕士
 1982.9——1986.7 : 华中师范大学教育系 教育学学士
2、课程与教学    
 1990——现在 《中外高等教育史》(硕士学位课程)
 1997——现在 《中外教育史》(硕士学位课程)
 2007——教育学问题发展史  (硕士学位课程)

 

3、科学研究

(1)全国教育科学规划教育部重点课题:重点大学深入推进素质教育的理论与方法(课题负责人,已结题)

(2)福特基金课题子课题:我国创新性高校的案例研究(子课题负责人,已结题)

(3)学位与研究生教育中心课题:我国非全日制研究生教育的现状、问题与对策(课题负责人,已结题)

(4)自然科学基金课题:我国研究型大学形成与发展的理论与策略(主要成员,已结题)

(5)全国教育科学九五规划教育部重点课题:素质教育理论与大学办学模式改革(第二负责人,已结题)

(6)世行贷款教育部课题:理工学生加强素质教育的途径与方法(第二负责人,已结题)

(7)横向课题:青岛大学、山东建工学院、山东交通职业学院等校发展规划(主要成员,已结题)

(8)学位与研究生教育中心课题:创新人才培养模式(主要成员,在研)

(9)自然科学基金面上课题:冲突与整合:高等学校教师聘任制的理论与实践研究(主要成员,在研)

(10)福特基金课题:中国的学术职业(主要成员,在研)

(11)湖北省教育科学规划重点课题:大学科学教育与人文教育相互关系的历史与现状(课题负责人,在研)


4                 主要学术成果:    
(1) 出版学术独专著《大学素质教育:理论建构与实践审视》1部;参编《大学教育环境论要》、《重点理工大学的学术目标》、《创造未来——工  程教育创新研究》等学术专著4部。
(2) 在《高等教育研究》、《现代大学教育》、《高等工程教育研究》和《科技导报》等核心期刊上发表《素质教育论纲》、《中国高等教育中科  学教育与人文教育的整合研究》、《我国建设研究型大学的两大战略难题》学术论文30余篇。
5         、主要研究方向和学术兴趣    
 研究方向:高等教育原理、高等教育史与比较高等教育、高等教育政策
 学术兴趣:高等学校发展、大学素质教育、学位与研究生教育改革
 


 
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