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新书书目(一百二十九)

发布时间:2016-12-15           来源:admin305           浏览次数:

1、人格研究/ 郭永玉主编.-上海: 华东师范大学出版社, 2016(B848 258)

2、后形而上学思想/ (德国) 于尔根·哈贝马斯著; 曹卫东, 付德根译.-南京: 译林出版社, 2012(B516.59 34A)

3、理念与制度: 现代大学治理 / 主编王晓辉, 刘敏.-济南: 山东教育出版社, 2015(G40-059.3 32)

4、通向终身学习的路径与机制: 中国学分银行制度建设研究 / 孙冬喆著.-上海: 华东师范大学出版社, 2015(G729.2 20)

5、影响美、日来华留学生跨文化人际适应的文化差异研究/ 潘晓青著.-北京: 中国社会科学出版社, 2015(B844.2 316)

6、现代学人的信仰/ 刘梦溪著.-北京: 商务印书馆, 2015(I267.1 2459)

7、知识分子的鸦片/ (法国) 雷蒙·阿隆著; 吕一民, 顾杭译.-南京: 译林出版社, 2012(D095.655.32 1A)

8、课程与教学论: 基础、原理与变革 / 闫守轩编著.-北京: 北京师范大学出版社, 2015(G423 114)

9、国际化教育的理论与探索/ 主编梁绿琦, 姜闽虹.-北京: 中国社会科学出版社, 2015(G64 147)

10、信任论/ 郑也夫著.-北京: 中信出版社, 2015(C912.68 64)

11、德国的历史观: 从赫尔德到当代历史思想的民族传统 / (美国) 格奥尔格·G.伊格尔斯著; 彭刚, 顾杭译.-南京: 译林出版社, 2014(K095.16 2/2)

12、逻辑学是什么/ 陈波著.-北京: 北京大学出版社, 2015(B81-49 7A)

13、我国当代学位制度的传统与变革/ 张陈著.-重庆: 重庆大学出版社, 2014(G643.7 31)

14、涂又光研究/ 罗海鸥, 雷洪德主编.-武汉: 华中科技大学出版社, 2016(K825.1 131)

15、高校组织环境下教师心理授权研究/ 王瑞文著.-北京: 中国社会科学出版社, 2015(G443 21)

16、文化的解释/ (美) 克利福德·格尔茨著 / Clifford Geertz; 韩莉译.-南京: 译林出版社, 2014(C912.4 325)

17、高校科技评价若干重大问题研究/ 朱佳妮 ... [等] 著.-北京: 中国人民大学出版社, 2015(G644 94)

18、定位与发展: 比较教育的理论、方法与范式 / 主编孙进.-济南: 山东教育出版社, 2015(G40-059.3 40)

19、学生乐之/ 李秀伟著.-桂林: 广西师范大学出版社, 2015(G632.0 124)

20、清国留学生法政速成科纪事, 原名, 法政大学史资料集第十一集 / 日本法政大学大学史资料委员会编; 裴敬伟译.-桂林: 广西师范大学出版社, 2015(G649.29 128)

21、中国教育: 研究与评论 : Research & Review / 丁钢主编.-北京: 教育科学出版社, 2001-(G52 33:18)

22、我国教育捐赠问题研究/ 吕旭峰著.-杭州: 浙江工商大学出版社, 2015(G526.7 36)

23、中国民办教育发展报告/ 吴霓 ... [等] 著.-北京: 教育科学出版社, 2015-(G522.74 38)

24、应用STATA学习计量经济学原理 / 李·C. 阿德金斯, R. 卡特·希尔著 / Lee C. Adkins, R. Cater Hill; 曹书军, 林健怡译.-重庆: 重庆大学出版社, 2015(F224.0 390)

25、谁统治美国: 权力、政治和社会变迁 / (美) 威廉·多姆霍夫著; 吕鹏, 闻翔译.-南京: 译林出版社, 2009(D771.2 107)

26、美国城市学校制度的建构/ 李朝阳著.-杭州: 浙江教育出版社, 2015(G571.22 13)

27、美国中小学课程知识的合法性研究/ 姜俊和著.-北京: 中国社会科学出版社, 2015(G632.3 90)

28、微课: 课堂新革命 / 编著赵国忠, 傅一岑.-南京: 南京大学出版社, 2015(G434 269)

29、钱梦龙经典课例品读/ 钱梦龙著; 彭尚炯编选.-上海: 华东师范大学出版社, 2015(G633.302 40)

30、科学探究与国家科学教育标准: 教与学的指南 : a guide for teaching and learning / 原著 (美) 国家研究理事会科学、数学及技术教育中心, 《国家科学教育标准》科学探究附属读物编委会; 翻译罗星凯 ... [等].-北京: 科学普及出版社, 2004(G632.4 22)

31、一名高情商教师/ (美) 威廉·鲍威尔, (印尼) 欧辰·库苏玛-鲍威尔著; 张园.-北京: 教育科学出版社, 2015(G451.6 79)

32、中国不同少数民族高等教育入学机会研究: 基于多民族边疆省份云南的调查分析 / 杨倩著.-福州: 福建教育出版社, 2015(G759.2 63)

33、弗洛伊德五大心理治疗案例/ (奥) 西格蒙德.弗洛伊德著; 李韵译.-上海: 上海社会科学院出版社, 2014(B84-065 187)

34、大课堂案例研究与指导/ 吕文清主编.-北京: 北京师范大学出版社, 2015(G632.421 73)

35、教师的职业生活体验研究方法/ 金美福著.-北京: 教育科学出版社, 2012(G451.2-3 1)

36、多元文化教育课程的理论与实践研究/ 邵晓霞著.-北京: 中国社会科学出版社, 2015(G423.04 17)

37、教育为谁/ 李镇西著.-上海: 华东师范大学出版社, 2015(G4 159)

38、生本学科教学设计/ 常华锋编著.-北京: 首都师范大学出版社, 2015(G42 168)

39、阿德勒心理健康思想解析: 校园版 / 李冬梅著.-杭州: 浙江教育出版社, 2015(B84-065 218)

40、心理咨询师手册: 发展个人方法 / (英) 约翰·麦克劳德著 / John Mcleod; 周杨, 李金龙译.-上海: 上海社会科学院出版社, 2015(R749.055 41A)

41、社会统计学/ 卢淑华编著.-北京: 北京大学出版社, 2009(C8 57/4)

42、教育改革的“中国问题” / 吴康宁著.-南京: 南京师范大学出版社, 2015(G521 127)

43、办学生喜欢的学校: 差异教育的校本行动研究 / 张广利等著.-重庆: 西南师范大学出版社, 2015(G63 55)

44、东盟教育政策法规/ 李枭鹰 ... [等].-桂林: 广西师范大学出版社, 2015(D93 14)

45、混在美国名校/ 海攀著.-上海: 世界图书出版公司北京公司, 2015(I253.4 114)

46、中国学前教育发展指数报告/ 高丙成著.-北京: 北京师范大学出版社, 2015(G619.2 11)

47、中国大学这五年: 高等教育年度十大事件评析 (2006-2010) / 贺祖斌等著.-南宁: 广西人民出版社, 2011(G649.21 151:2006-2010)

48、姚启和敎育文集/ 姚启和.-武汉: 华中科技大学出版社, 2003.6(G64 20)


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