2018年5月31日下午2点30分，第222期喻园教育讲坛在学院705报告厅如期举行，本期讲座的主题是“SCHOOL SAFETY IN THE USA”，主讲人Professor Joseph G. Krenitsky 是美国纽约州立大学博士、纽约州执业律师，长期从事法律事务与研究教学等。本次讲座由沈红教授主持，学院教师与学生积极聆听了本次讲座。

讲座开始，Professor Joseph G. Krenitsky首先介绍了美国宪法的形成与修正等过程，其中宪法第二修正案被解释为为所有美国公民提供“武装的权力”，在介绍了美国“控枪”与“持枪”的历史背景之后，Professor Joseph G. Krenitsky例举了美国部分严重的校园枪击事件，仅2012年至2018年，美国共发生239起校园枪击案，438名受害者，造成138人死亡。

之后，Professor Joseph G. Krenitsky介绍了为什么学校经常成为枪击案件发生地的原因。从枪击场所的选择和枪手的特质出发，枪击场所包括“软目标”和“硬目标”两种场所，所谓“软目标”就是诸如学校、教堂、音乐会等人流集中且安保措施缺乏的场所，而“硬目标”指的是诸如机场等人流集中但是有着极其严格的安保措施的场所。众多的枪击案件发生在“软目标”场所，例如，一个星期天的早晨，一个枪手走进教堂背面，开枪杀死了24人，受伤26人，最后自杀。而更令人难以置信的是2017年10月1号，一个枪手隐藏在酒店32层的房间内，在音乐即将结束的时候十分钟内，杀死了58人，受伤851人。而众多校园枪击案的枪手大都被诊断为诸如重度抑郁症等精神疾病，教授表示这是一个值得思考的问题，当精神疾病与武器获得结合在一起的时候，政府和社会是应该进行精神疾病的治疗还是应该限制武器的获得？针对这个问题，沈红教授进行了回应，她认为美国校园枪击案如此频发的原因可能是对于枪支的管制制度不完善，张俊超老师分享了自己在美国时候的经历与感受。

再次，Professor Joseph G. Krenitsky强调了校园枪击案演习的重要性与矛盾性，演习一方面能够使得学生在紧急事件发生时，掌握一定的自我保护的能力，但是枪击演习与其他紧急演习又是不同的，枪击演习更容易会造成学生内心的恐慌和安全感的缺失。甚至有的枪手因为参加了学校的枪击演习而熟知流程，提前拉响火灾警报而后在走廊上射杀疏离的人群。

最后，Professor Joseph G. Krenitsky对于频发的枪击案进行了反思，质疑了宪法第二修正案被用来解释美国公民有持枪权力的合法性，教授认为没有人需要利用杀伤力极强的枪支进行自我保护，这种武器的作用远超于自我保护，并认为美国应该控枪，否则仅从校园枪击案来看对于学生未来的发展将会产生严重的影响，更不用说对于整个社会的影响。

讲座期间Professor Joseph G. Krenitsky以诙谐幽默的风格，讲述了美国校园安全的历史原因、现状与未来影响等，拓展了同学的视野，最后讲座在掌声中落下帷幕。（文字：吴永源）