2007年3月22日下午2点30分，教育科学研究院刘献君院长在研究生活动中心给全院师生作了一场关于“国外创新人才培养模式的研究与实践”讲座。

刘院长指出，随着社会经济、技术的飞速发展，提高研究生创新素质尤其是博士生的创新能力已成当务之急。世界发达国家都十分重视研究生教育的创新，如日本颁布了《研究生教育振兴改革纲要》、欧洲推行博士培养一体化、美国“重新规划PhD”研究课题等等。

创新人才的培养目标是为了满足未来社会的需要。关于国外创新人才的培养，在目标上普遍重视创新能力的提高、专业学位的建设、着手改进学术学位（PhD）培养、正确处理学生发展与学术发展的关系等。在招生入学方面采用多次录取的方式。培养过程包括课程学习、博士论文。重视基础理论、强调交叉学科的学习、突出研究方法的训练，注重培养学生的问题意识。优秀的导师、充足的科研经费、浓厚的学术氛围是培养创新人才的保障条件。

它山之石，可以攻玉。刘献君教授指出，研究国外创新人才培养模式，可以为我国培养创新人才提供借，同时应注意避免就研究生教育谈研究生教育，要走向社会。同时，研究这个课题，要避免过多地引进新概念，应着手抓住研究生创新教育的基本点，加快改革力度。

（庞丽丽报道）