1.别现代:话语创新与国际学术对话/王建疆, (斯洛文)阿列西·艾尔雅维茨等著-北京:中国社会科学出版社, 2018（J01 107）
2.科技馆教育项目评估理论与方法/ 彭湃著-北京: 科学出版社, 2018（N282 1）
3.聚焦“双一流” : 中国离高等教育强国还有多远?/李志民著-北京: 清华大学出版社, 2018（G649.21 299）
4.社会学的想象力/(美) 赖特·米尔斯著; 李康译-北京: 北京师范大学出版社, 2017（C91 163A）
5.中国教育黄皮书: 长江教育研究院2017年度教育报告. 2017年: 以五大发展理念制定“十三五”教育发展规划/周洪宇主编-武汉: 湖北教育出版社, 2017（G52 203:2017）
6.初等教育学习论/ 贺雯, 孙亚文, 李冬梅著-上海: 华东师范大学出版社, 2017（G62 21）
7.混合式教学有效性评价研究与实践/ 管恩京著-北京: 清华大学出版社, 2018（G434 332）
8.新时期高等教育管理路径及实践策略探究/ 李艳芳, 韩燕著-长春: 东北师范大学出版社, 2018（G649.2 441）
9.我国研究型大学组织绩效评价理论和方法研究/ 王莉华著-杭州: 浙江大学出版社, 2018（G647 286）
10.我国研究型大学组织绩效评价理论和方法研究/ 王莉华著-杭州: 浙江大学出版社, 2018（G647 286）
11.家校合作50例 : 区域设计与学校智慧 / 郁琴芳主编-上海: 华东师范大学出版社, 2018（G459 10）
12.起点决定高度？: 家庭社会经济地位对学生学业发展的影响 / 黄小瑞著-上海: 华东师范大学出版社, 2018（G424.7 21）
13.克鲁普斯卡雅论教育/ (苏) 克鲁普斯卡雅著; 卫道治译-北京: 人民教育出版社, 2017（G40 873:1...3）
14.理念与追求: 大学发展的思考与探索 / 董泽芳著-武汉: 华中师范大学出版社, 2018（G647 284）
15.“互联网+”大学生创新创业基础与实践 / 主编叶明全, 陈付龙-北京: 科学出版社, 2017（G647.38 348）
16.教师专业发展: 标准、内容与向度/ 王帅著-北京: 科学出版社, 2018（G451.2 182）
17.概念界定: 关于测量、个案和理论的讨论 / 加里·戈茨著；尹继武译-
18.自控心理学: 先管理好情绪, 再做高效的自己 / 杨玉琴主编-北京: 团结出版社, 2019（B842.6-49 13）
19.学校课程改革的政策与践行/ 苏小兵, 肖思汉编-上海: 华东师范大学出版社, 2016（G632.3 131）
20.教育心理学/ 赵笑梅主编-北京: 北京师范大学出版社, 2017（G44 297）
21.学科核心素养与学科课程群/ 张慧群主编-上海: 华东师范大学出版社, 2019（G632.3 132）
22.学校与平等机会问题/ Ludger Woessmann, Paul E. Peterson主编; 杜振东等译-上海: 华东师范大学出版社, 2019（G40-054 127）
23.学者养成: 重思21世纪博士生教育 / (美) 乔治·E. 沃克 ... [等] 著-北京: 北京理工大学出版社, 2018（G643.7 45）
24.概念的寻绎: 中国当代课程研究的历史回顾 / 刘徽著-济南: 山东教育出版社, 2015（G423.04 23）
25.当代中国大学的文化与精神/ 王义遒主编-北京: 北京大学出版社, 2017（G647 280）
26.26.“互联网+”背景下高等教育信息化的改革与创新研究 / 黄贤明, 梁爱南, 张汉君著-长春: 东北师范大学出版社, 2018（G649.2 437）
27.分化与选择: 高等教育分流的理论与模式 / 陶能祥, 董泽芳著-武汉: 华中师范大学出版社, 2018（G649.22 71）
28.焦虑症与恐惧症手册/ (美) 艾德蒙·伯恩著 ; 邹枝玲, 程黎译-重庆: 重庆大学出版社, 2018（R749.705 25）
29.有效合作学习的原理与策略/ 蒋波著-北京: 科学出版社, 2018（G791 76）
30.质量保障: 从管治到治理 : 中国特色高等教育质量保障治理体系研究 / 李亚东著-上海: 上海人民出版社 : 学林出版社, 2017（G649.21 303）
31.教师如何快速成长: 专业发展必备的六大素养 / 罗树庚著-上海: 华东师范大学出版社, 2018（G451.2 187）
32.务实与求真: 研究生创新能力培养与评价研究 / 何青著-武汉: 华中师范大学出版社, 2017（G643 104A）
33.美国精英文理学院的本科教学模式/ 王春春著-北京: 科学出版社, 2017（G649.712.21 1）
34.转型视域中的教师教育研究/ 黄正平著-南京: 南京大学出版社, 2018（G659.2 11）
35.中国教育: 研究与评论/ 丁钢主编-北京: 教育科学出版社, 2001（G52-5 3:21）
36.从分等到分类: 职业教育改革发展之路 / 徐国庆著-上海: 华东师范大学出版社, 2018（G521 161）
37.教育评价/ 刘志军主编-北京: 北京师范大学出版社, 2018（G40-058.1 56）
38.交叉学科研究生培养研究/ 熊思东等著-南京: 南京大学出版社, 201（G643 156）
39.我国义务教育学校教师绩效工资制度改革研究/ 付卫东著-北京: 中国社会科学出版社, 2018（G635.15 1）
40.教育展望: 国际比较教育. 课程、学习、教育及评估中的背景和参与 / 联合国教科文组织国际教育局编; 华东师范大学译-上海: 华东师范大学出版社, 2018（G51 54:176）
41.实然与应然: 新建本科院校转型分流的价值取向研究 / 聂永成著-武汉: 华中师范大学出版社, 2018（G649.2 440）
42.教育强国: 中国教育发展战略选择 / 高书国著-广州: 广东高等教育出版社, 2018（G521 163）
43.守护本科教育的灵魂: 欧内斯特·博耶高等教育思想探微 / 潘金林著-北京: 高等教育出版社, 2017（G649.712 224）
44.不忘教育初心/ 储朝晖著-上海: 华东师范大学出版社, 2018（G4 198）
45.审思与重构: 解读高等教育的性别符码 / 王俊著-武汉: 华中师范大学出版社, 2017（G649.2 439）
46.精神分析引论/ (奥) 西格蒙德·弗洛伊德; 洪天富译-南京: 译林出版社, 2018（B84-065 264）
47.研究生复合型人才培养研究/ 潘百齐, 魏少华, 祝爱武等著.-南京: 南京大学出版社, 2018（G643 159）
48.基于证据的课程与教学研究/ 柯政, 周文叶编.-上海: 华东师范大学出版社, 2017（G424.21-5 1）
49.戏说统计: 文科生的量化方法 / 李连江著.-北京: 中国政法大学出版社, 2017（C8 502）
50.走出原生家庭创伤/ 朵拉陈著.-北京: 机械工业出版社, 2018（C913.11 91）
51.重估高等教育改革/ 王建华著.-南京: 南京师范大学出版社, 2018（G649.21 296）
52.公共服务动机的测量与培育: 基于中国传统文化视角 / 李明著.-北京: 科学出版社, 2018（D669.3 571）
53.高级游戏治疗/ (美) 迪伊·C. 雷著; 雷秀雅, 李璐译.-重庆: 重庆大学出版社, 2017（R749.055 490）
54.权力与机构: 大学组织运行的社会学分析 / 王彦斌著.-武汉: 华中师范大学出版社, 2017（G647 288）
55.基础教育政策的中国经验/ 张乐天等著.-上海: 华东师范大学出版社, 2018（G639.20 10）
56.各美共美大美: 中央民族大学附属中学自主课程建设的创新探索 / 主编田琳.-北京: 北京师范大学出版社, 2017（G632.3 126）
57.微课设计与制作一本通/ 金洁编著.-北京: 清华大学出版社, 2019（G436 3）
58.职业教育国家专业教学标准开发: 理论与方法 / 徐国庆, 李政等著.-上海: 华东师范大学出版社, 2017（G719.2 56）
59.素养何以在课堂中生长/ 学习基础素养项目组著.-上海: 华东师范大学出版社, 2017（G632.0 162）
60.果洛教育空间的结构与功能/ 朱洵著.-北京: 社会科学文献出版社, 2019（G759.2 88）
61.面向核心素养的信息科技课程与教学案例集/ 余安敏, 闫寒冰主编.-上海: 华东师范大学出版社, 2018（G633.672 7）
62.家庭教育: 精装本 / 陈鹤琴著.-上海: 华东师范大学出版社, 2018（G781 2）
63.促进创新发展的教育政策研究/ 郑晓齐, 张惠主编.-北京: 科学出版社, 2018（G520 66）
64.教育哲学/ 刘良华著.-上海: 华东师范大学出版社, 2017（G40-02 157）
65.数学课程标准与教学实践一致性: 理论研究与实践探讨 / 陈惠勇著.-北京: 科学出版社, 2017（G633.6 90）
66.核心素养十讲/ 钟启泉著.-福州: 福建教育出版社, 2018（G451.6 101）
67.国家大学生学习质量提升路径研究/ 史秋衡，王芳著.-厦门: 厦门大学出版社, 2018（G649.2 436）
68.课堂对话的艺术: 倾听学生的表达与生成性课堂 / (加) 戴维·布思著 : how student voices inform our teaching / David Booth; 杨茵, 戴华鹏译.-重庆: 西南师范大学出版社, 2018（G424.21 131）
69.学校德育顶层设计实践案例/ 周凤林主编.- 上海 : 华东师范大学出版社, 2018（G41 158）
70.2018年世界发展报告 : 学习 实现教育的愿景.-北京: 清华大学出版社, 2019（G511 55）
