1. 理性捍卫大学 / 眭依凡著.- 北京大学出版社, 2013(G649.2 240  )

2. 论教育法的精神 : 为了人的自由而全面的发展 / 褚宏启 ... [等] 著.- 教育科学出版社, 2013 (D912.1 83)

3. 让学校改革卓有成效 : 实质性变革的新型伙伴关系 / (美) 保罗·希尔, 詹姆士·哈维主编; 范围译.- 北京大学出版社, 2013(G571.21 8)

4. 发展心理学 : 人的毕生发展 / (美) 罗伯特·费尔德曼著; 苏彦捷等译.- 世界图书出版公司北京公司, 2007( B844 34  )

5. 留学美国 : 我们的故事 / 戴铭康主编.- 华东师范大学出版社, 2013( G649.712 160)

6. 发展心理学 : 探索人生发展的轨迹 / (美) 罗伯特 S. 费尔德曼著 / Robert S. Feldman; 苏彦捷等译.- 机械工业出版社, 2011(B844 48)

7. 废墟中的大学 / (加拿大) 比尔·雷丁斯著; 郭军 ... [等] 译.- 北京大学出版社, 2008( G640 181)

8. 后现代大学来临？ : contested visions of higher education in society / (英) 安东尼·史密斯, 弗兰克·韦伯斯特主编; 侯定凯, 赵叶珠译.- 北京大学出版社, 2014( G64 120)

9. 世界尽头与冷酷仙境 / 村上春树著; 林少华译.- 译文出版社, 2007( I313.45 134)

10. 教育研究 : 基于实证的探究 / (美) 詹姆斯·H. 麦克米伦, 萨利·舒马赫著 : evidence-based inquiry / James H. McMillan, Sally Schumacher; 曾天山组织翻译.- 教育科学出版社, 2013( G40-03 84)

11. 菊与刀 : 日本文化诸模式 / (美国) 鲁思·本尼迪克特著; 吕万和, 熊达云, 王智新译.- 商务印书馆, 2012(K313.0 3A/Z)

12. 乌合之众 : 大众心理硏究 / (法) 古斯塔夫・勒庞著; 冯克利译.- 中央编译出版社, 2004( C912.64 1)

13. 他人即地狱? : 人际冲突的源起与化解 / (美) 戴维·迈尔斯著; 张智勇, 金盛华, 侯玉波译.- 人民邮电出版社, 2012( C912.1 602)

14. 多元共生与多样化发展 : 西南民族学校教育发展研究 / 陈时见主编.- 商务印书馆, 2012( G759.2 33)

15. 心理学与我们 / (美) 罗伯特·费尔德曼, 黄希庭著; 黄希庭等译.- 人民邮电出版社, 2008(B84 367)

16. 心理学研究方法 / (美) 约翰·肖内西, 尤金·泽克迈斯特, 珍妮·泽克迈斯特著 / John J. Shaughnessy, Eugene B. Zechmeister, Jeanne S. Zechmeister; 张明译.- 人民邮电出版社, 2010( B841 25)

17. 中国教育的血肉人生 / 钱理群著.- 漓江出版社, 2012( G40 665)

18. 迈尔斯心理学 / (美) 戴维·迈尔斯著; 黄希庭等译.- 人民邮电出版社, 2011( B84 438)

19. 聆听思想 : 全国研究生暑期学校 (教育学) 经典演讲 / 主编丁钢.- 华东师范大学出版社, 2012( G40 659:3)

20. 教育的终结 : 大学何以放弃了对人生意义的追求 / (美) 安东尼·克龙曼著 : why our colleges and universities have given up on the meaning of life / Anthony T. Kronman; 诸惠芳译.- 北京大学出版社, 2013( G640 267)

21. 高等教育的未来 : 浮言、现实与市场风险 : rhetoric, reality, and the risks of the market / (美) 弗兰克·纽曼, 莱拉·科特瑞亚, 杰米·斯葛瑞著; 李沁译.- 北京大学出版社, 2012(G649.1 131)

22. 心理科学之门 / (英) 阿曼达·阿尔本著; 徐展译.- 人民邮电出版社, 2011( B84 494)

23. 心理统计导论 / (美) 理查德·鲁尼恩, 奥黛丽·哈伯, 凯·科尔曼著; 林丰勋译.- 人民邮电出版社, 2010( B841.2 6)

24. 创造力发展心理学 / 张文新, 谷传华著.- 安徽敎育出版社, 2004(B844.1 48)

25. 像心理学家一样思考 : 心理学中的批判性思维 / (美) 唐纳德·麦克伯尼著; 王伟平译.- 人民邮电出版社, 2010( B84 454)

26. 教学设计的理论与模型 : 教学理论的新范式 : a new paradigm of instructional theory / (美) 查尔斯·M. 赖格卢斯主编; 裴新宁, 郑太年, 赵健主译.- 教育科学出版社, 2011( G423 84:2)

27. 理解课程 : 历史与当代课程话语研究导论 : an introduction to the study of historical and contemporary curriculum discourses / (美) 威廉·F. 派纳 ... [等] 著; 张华等译.- 教育科学出版社, 2003( G423 59:1...2  v.1)

28. 中国教育法制评论 / 劳凯声主编.- 教育科学出版社, 2002-(  D922.164 5:11)

29. 九型人格 : 了解自我、洞悉他人的秘诀 : using the enneagram for self-discovery / (美) 唐·理查德·里索, 拉斯·赫德森著; 徐晶译.-南海出版公司, 2013( B848 170/2)

30. 社会研究方法教程 / 袁方主编.- 北京大学出版社, 2013(C91-03 70)

31. 对善治的追求 : 教师共同体治理的系统分析 / 王天晓著.- 教育科学出版社, 2013( G635.1 17)

32. 投资于国家未来 : 大学基础研究的理论与实证研究 : theoretical and empirical studies on university basic research / 苏竣, 何晋秋, 黄萃等著.- 中国人民大学出版社, 2012(G64 112)

33. 心理学实验的设计与报告 / (英) 彼得·哈里斯著; 吴艳红等译.- 人民邮电出版社, 2009( B841 38)

34. 人力资源管理 / (美) 韦恩·蒙迪著 / R. Wayne Mondy; 谢晓非等译.- 人民邮电出版社, 2011( F241 210)

35. 中国博士后制度的制度分析与时代变革 / 姚云著.- 西南师范大学出版社, 2012( G644 65)

36. 国外教学论基本文献讲读 / 主编陈晓端.- 北京大学出版社, 2013( G42 152)