1、我们如何学习 : 全视角学习理论 / (丹) 克努兹·伊列雷斯编著; 孙玫璐译.-北京 : 教育科学出版社, 2014 （G442 84/2）

2. 职业教育学 / 马建富编著.- 上海 : 华东师范大学出版社, 2015 (G710 10/2)

3. 为未知而教 为未来而学 / (美) 戴维·帕金斯著 / David N. Perkins; 杨彦捷译.-杭州 : 浙江人民出版社, 2015 (G63 52)

4. 教育理论本土创生研究 : 基于中国百年教育理论发展史的省思 / 姚玉香著.- 沈阳 : 辽宁人民出版社, 2015 (G529.7 28)

5. 包建新与本真教育 / 包建新著.- 北京 : 北京师范大学出版社, 2014 (G633.302 35)

6. 信息技术在特殊教育中的应用 / 主编黄建行, 雷江华.- 北京 : 北京大学出版社, 2015 (G76-39 1)

7. 教育之道, 道在心灵 / 主编郭纪标.- 上海 : 华东师范大学出版社, 2014 (G4 154)

8. 小学教育政策与法规 / 石正义主编.- 北京 : 北京师范大学出版社, 2015(D922.16 125)

9. 高等学校依法治校的理论与实践 / 刘彦博, 刘世勇, 魏海勇等著.- 武汉 : 中国地质大学出版社, 2014 (D922.164 218)

10. 高校本科专业设置标准研究 / 于慧著.- 广州 : 广东高等教育出版社, 2015(G642.3 62)

11. 杜威教育箴言 / 邱磊编.- 上海 : 华东师范大学出版社, 2015 (G40-097.12 20)

12. 教育研究方法 / 刘良华著.- 上海 : 华东师范大学出版社, 2014 (G40-034 62/2)

13. 国外中学学生指导制度历史演进 / 杨光富著.- 上海 : 华东师范大学出版社,2015(G639.1 18)

14. 教育学案例教学教程 / 主编吴云鹏.- 上海 : 华东师范大学出版社, 2015(G40 758)

15. 教师知识分子角色研究 / 吕红日著.- 北京 : 北京师范大学出版社, 2014(G451.2 123)

16. 教育专业观察 / 潘海燕主编.- 北京 : 北京师范大学出版社, 2015(G622.0 28)

17. 应用心理统计学 / 刘红云, 骆方著.- 北京 : 北京师范大学出版社, 2015(B841.2 16)

18. 学派建设 : 教育学内发展路径之探 / 伍红林著.- 上海 : 华东师范大学出版社, 2015(G40 760)

19. 德育的自我超越与现代追寻 / 程德慧著.- 杭州 : 浙江大学出版社, 2015(G417 11)

20. 县域基础教育政策评估研究 : 基于评估内容体系的构建 / 张茂聪, 杜文静等著.-济南 : 山东教育出版社, 2015(G639.207)

21. 为一所理想学校而来 / 程红兵著.- 上海 : 华东师范大学出版社, 2015(G52 314)

22. 差异化教学 / 格利·格雷戈里等著; 赵丽琴译.- 上海 : 华东师范大学出版社, 2015(G420 71)

23. 教育传播与技术研究手册 / J. Michael Spector [等] 主编; 任友群 [等] 主译.-上海 : 华东师范大学出版社, 2015(G40-05 65A:1...2)

24. 我书架上的神明 : 72位学者谈影响他们人生的书 / 刘慈欣, 刘瑜, 吴思等著.-太原 : 山西人民出版社, 2015 (I267.1 2452)

25. 大学生团体心理咨询实务 / 刘慧编著.- 北京 : 中国人民大学出版社, 2015 (B844.2 314)

26. 我的教育主张 / 陈立群著.- 上海 : 华东师范大学出版社, 2015 (G52 315)

27. 高校本科专业教学质量标准 : 复杂性理论视角 / 陈武林著.- 广州 : 广东高等教育出版社, 2015 (G640.2 1)

28. 学科的境况与大学的遭遇 / 王建华著.- 北京 : 教育科学出版社, 2014 (G642.3 59)

29. 小学课堂管理 / 邓栩主编.- 北京 : 北京师范大学出版社, 2015 (G622.421 7)

30. 多元化小学科学教育的理论与实践 / 王国凤, 叶宝生, 李长征主编.- 北京 : 首都师范大学出版社, 2015 (G623.62 2)

31. 教师职业生涯规划与发展 / 主编杜秀芳.-上海:华东师范大学出版社, 2015 (G451.6 63)

32. 教书育人无难事儿 / 刘晓明主编. 用心理智慧育人 / 王玉萌, 李婷婷编著.- 长春 : 东北师范大学出版社, 2015 (G44 246)

33. 为未知而教 为未来而学 / (美) 戴维·帕金斯著 / David N. Perkins; 杨彦捷译.- 杭州 : 浙江人民出版社, 2015 (G63 52)

34. 好制度 : 如何产生和落地? / 尹力, 吴蔚著.- 北京 : 教育科学出版社, 2015 (G522 15)

35. 小学主题教育36课 / 丁如许主编.-上海:华东师范大学出版社, 2015 (G622.3 16)

36. 中国义务教育班级规模的效益研究/张万朋著.-北京:教育科学出版社, 2015 (G522.3 61)

37. 业健康心理学 / (英) Stavroula Leka, Jonathan Houdmont主编; 傅文青, 赵幸福主译.- 北京 : 中国轻工业出版社, 2014 (B849 46)

38. 高校本科专业设置优化研究 : 毕业生就业的视角 / 冯成志著.- 广州 : 广东高等教育出版社, 2015 (G642.3 61)

39. 课程领导者与教育技术/(美)林妮·施伦普等著; 任晓梅译.-华东师范大学出版社, 2015 (G40-057 136)

40. 教育公平 / (美) 兰德尔·林赛 ... [等] 著; 卢立涛, 刘小娟, 高峰译.- 上海 : 华东师范大学出版社, 2015 (G512 33)

41. 区域义务教育均衡发展保障机制研究 / 苏娜著.- 广州 : 广东高等教育出版社, 2015(G522.3 62)

42. 大学与中小学融合共生 : 教师专业发展学校建设研究 / 潘海燕, 余娟著.- 武汉 : 华中科技大学出版社, 2015 (G451.2 124)

43. 高等职业教育整合论 / 张健著.- 北京 : 教育科学出版社, 2015 (G719.2 44)