涂先生说：“正方法和负方法的区别主要表现在两个方面，一是表层，二是深层。表层即日常所见所感，是人通过感官系统能够得到的信息；深层与之相反，要通过理性和理智发掘出来。”他还指出区别正方法和负方法的最简单标志就是 “言”，即语言。正方法需要用言语来表达，而负方法不需要，它通过潜移默化来施加影响。涂先生举了他大学期间的一位老师，经常在讲解后给学生留出时间来思考，让学生通过这种方式增强对知识的理解。随后，涂先生对当前中小学“填鸭式教育”发表看法，认为过于强化正方法的作用，对负方法不够重视，从而导致现在的学生知识迁移能力较弱、实际动手能力较差。讲到激动之处，老先生说他有这个义务来呼吁社会重视负方法，即使累死在讲台也无怨无悔。先生的奉献精神和敬业精神让大家为之动容，大家以热烈的掌声对先生表达诚挚的敬意。

在互动环节，两名学生分别就自己听报告时的疑问向先生请教，先生高兴地给予解答，并通过大量的例子帮助我们理解。最后，张应强院长宣布本次报告圆满结束，再次感谢涂先生给我们奉献的“精美大餐”。