3月15日，教育科学研究院陈建文副教授主持的课题——《高校辅导员胜任特征研究》做开题报告，标志着这一国家社科基金“十一五”规划项目正式启动。

陈建文副教授的开题报告简明扼要地介绍了该项目的研究背景、研究内容、研究路径和研究保障等内容。

据介绍，该课题针对当前高校辅导员工作存在的种种问题，旨在提高辅导员素质，对辅导员的职业胜任特征进行研究，探讨符合实际情况的辅导员胜任特征模型，编制用于辅导员选聘和考核的测评系统，揭示辅导员胜任程度的现状并对辅导员培训工作进行相关探索。该课题的研究成果将为高校选拔、考核、培训辅导员工作提供指导，为辅导员研究积累经验。在方法上，该课题采取了多特质-多方法研究，将内隐法、外显法、特征-匹配法等新方法与传统经典方法相结合，采用心理测量的相关技术来展开研究。

教科院副院长别敦荣教授主持了开题报告会并对这一项目的开题表示了高度肯定。参加报告会的还有教科院领导、老师，政教系的老师，学生工作处的领导和相关专业的研究生。

（通讯员 陈红）