9月29日中午12：10—13：30，教育科学研究院成功举办第二次青年教师学术午餐会。此次午餐会，实际参与的老师有19位，按报名接龙顺序依次是郭卉、李伟、贾永堂、吴慧芬、刘长海、张青根、王小青、朱新卓、魏署光、覃琳、周艳、彭湃、段斌斌、洪敏、管辉、张建、庞颖、许心蕊、李函颖等老师，学院王小月书记也亲临现场参与与指导，整场活动对话充分平等、讨论热烈深刻，氛围温馨和谐。本次午餐会轮值主席与主持人为郭卉老师，李伟老师进行协助。

“学术午餐会”系列活动为我院青年教师搭建了一个高水平、专业化、多学科交流的学术性平台，让各位教师能够进行心得讨论、思想碰撞和学术交流。相比第一次，这次学术午餐会有诸多亮点。

其一，凝聚“新”“旧”，温暖接力。此次主持人郭卉教授邀请到学院“可爱幽默的老青年”高等教育研究所所长贾永堂教授，其分享的“组织试验”方面的新思考带来了午餐会思想风暴。在正式开始前的间隙时间里，学院老师们自发发起了欢迎新进博士后的自我介绍的互动环节，气氛真诚温馨。午餐会上，老教师和教授们的全局性思考、前瞻性学术思考、宏思维、深邃和探索性的理论思考与青年教师们富有活力的探索性思考、批判性思考、多维度思考形成有趣又紧张的生成性对话图景。正如魏署光老师所言：这次午餐会是“有温度的知识分享、有激荡的思维交流、有情感的文化氛围……”。

其二，干群之间的深入互动与真诚交流。作为学术午餐会制度的重要发起人和支持者的学院王小月书记一直现场参与，倾听老师们讨论并也参与到热烈的对话讨论。可以说，教科院教师学术午餐会也是干群之间以一种学术性的方式开展愉快、深入、多向交流的有意义的文化实践。

其三，真争鸣和深互动。会议伊始，贾永堂教授带头分享自己最新的学术思考。讨论中，部分教师认为贾老师关于“组织试验”的想法不一定成熟，但绝大部分老师认为贾老师提出的思想和思路非常有启发性，并提出了诸多有意思的问题：组织试验的确切内涵是什么，只要发生在组织内就是组织试验吗？（高等）教育中的组织试验和一般的试验有什么不同？组织试验为什么一定强调有假设？这种假设只有理论意义吗？能举一个组织试验的具体例子吗？教科院现在正在举行的教师学术午餐会是不是一个组织试验？如果是，它有假设吗？贾老师、学院领导、主持人、协助人、参与者们的假设是一样的吗？会慢慢经由互动达成共识吗……青年们的问题接连不断，贾老师“舌战群儒”，老师们热烈对话，大家都乐在其中。

13：30左右，在轻松欢快的“每人一句话”的总结分享环节中，第二次学术午餐会活动正式结束。本次活动令参与者们都感到受益匪浅，大家彼此分享的智慧、生成的对话与由衷的欢笑，都令教师们纷纷期待着第三次学术午餐会的到来！

                                                      （文/图   谢升梅 ）