2025年6月14日下午，华中科技大学批判性思维中心管理团队第一次碰头会在教育科学研究院303成功举行。会议由中心主任助理王小青副教授主持，教育科学研究院院长兼中心常务副主任陈廷柱、教育科学研究院党委书记兼中心副主任艾敏，外国语学院书记兼中心副主任王小月、教科院心理学研究所所长兼中心副主任陈建文等十余位核心管理成员参与会议，共同谋划近期中心的发展重点与工作部署。

会议伊始，教科院院长陈廷柱教授强调了本次会议对中心未来发展的重要意义，号召与会成员积极建言献策。会议的核心议题聚焦于国家级教学成果奖申报、中心管理架构优化、科研课题立项审议、机构管理规范完善以及引入外部智力支持等方面。

任学柱教授详细汇报了教学成果奖申报材料的准备工作进展。经过团队深入讨论，会议初步确定以“面向理工医科拔尖创新人才培养的批判性思维课程建设与教学实践”作为申报题目，认为该选题紧密契合国家战略需求，并能充分彰显学校在理工医科领域的特色优势。与会成员一致强调，申报材料必须突出四大核心要素：构建清晰的“教学问题-解决方案-成效”逻辑主线；着力展现具有“人无我有”性质的特色创新性；提供坚实可靠的数据支撑；着重强调成果的应用实效和显著的推广价值。

为适应中心发展新阶段的需求，会议审议并原则通过了管理委员会调整方案。新方案遵循精简高效、权责明确的原则，优化了组织架构。调整了部分委员会成员，对各位成员在教学管理、科研支持、对外宣传等领域的职责进行了初步分工，会确保高效协同，避免职能重叠。

会议审议通过了2025年度中心相关教育科研课题的立项结果，充分体现了对批判性思维教学实践研究和跨学科融合的高度重视。本年度共设立重点规划课题3项，分别涉及师资队伍建设、课程的有效教学和课程教学效果追踪研究。同时，会议批准了8项教学改革课题（后期资助），课题覆盖光电、通信、药学、建筑、药理等多个理工医学科领域。这些课题致力于开发与专业特色紧密结合的批判性思维教学案例与实践模式，展现了中心推动批判性思维教育深度融入专业教学的坚定决心。

会议讨论了机构管理规范完善工作，重点围绕是否需要设立分中心展开研讨。此外，会议还讨论了引入外部智力支持问题，就候选人名单进行了讨论，初步确定该候选人担任中心顾问、特聘研究员，其主要职责是协助中心进行教案开发、课程设计等核心建设工作，为中心教学资源开发的质量提升与创新性注入新的活力。最后，会议听取了批判性思维丛书的工作进展。

本次会议为批判性思维中心2025年度后续工作绘制了清晰的路线图。陈廷柱院长在总结中强调，中心各项工作需紧密围绕教学成果奖申报与核心课程建设两大任务展开，深度结合国家重大战略需求与学校优势学科特色，有效整合校内外资源，强化团队协作（苏祥洁撰稿，艾敏、王小青校对）。