教育的本质是促进人的个性全面发展,在高等教育大众化阶段,将“以学生为中心”的教育理念落到实处,就要“关注学生的不同特点和个性差异,发展每一个学生的优势潜能”。信息技术的发展为个性化教育创造了良好的条件,特别是互联网、云计算以及大数据等相关技术,为学习预测、学习行为干预、个性化学习服务等提供了强有力的支持。大数据时代的开放性、互动性、个性化以及全球性使得探索个性化教育、重视个性原则成为世界教育改革趋势。在这一新时代背景下,如何学习和利用相关技术,通过教育数据挖掘和学习分析改进教与学,重构教学、学习与管理的各个环节,为提高人才培养质量和高校科学化管理水平提供有力的信息支撑、理论依据和管理咨询,是院校研究同仁共同努力的方向。基于此,中国高等教育学会院校研究分会拟与广西师范大学合作,以“大数据时代的院校研究与个性化教育”为主题,在广西桂林召开国际会议暨2018年年会,届时将邀请美国、英国、法国、荷兰、日本等国的特约嘉宾作主题报告,有关事项通知如下:
一、会议主题:大数据时代的院校研究与个性化教育
会议在举办主场报告后,将举行五个不同主题的分论坛。
各分论坛主题包括:
1.院校研究与高校领导决策(分论坛主持人陈宁教授)
2.新时代与院校发展新战略(分论坛主持人别敦荣教授)
3.高校课程建设与教学改革(分论坛主持人阎光才教授)
4.学习调查与学习分析(分论坛主持人史静寰教授)
5.院校研究的理论与方法(分论坛主持人周川教授)
二、会议时间
2018年7月15日报到,7月16日全天和17日上午开会,7月17日下午离会。
三、会议地点
广西桂林市桂磨路70号创意产业园帝禾大酒店
四、会议组织
本次会议由中国高等教育学会院校研究分会与广西师范大学共同主办。
五、会议形式
7月16日上午,在主会场,特邀嘉宾做主题报告;
7月16日下午和7月17日上午,在分论坛,参会代表做专题报告;
具体议程待定。
六、会议费用
参会代表缴纳会务费1000元,在读研究生参会的会务费减半。会议统一安排食宿,差旅费自理。
七、会议论文
希望有意参会者围绕本次会议主题撰写论文或准备PPT,并于2018年6月20日前将论文电子版或PPT发到会议邮箱(ir@hust.edu.cn)会议将从提交论文或PPT中择优选择作会议报告或会议发言。
八、会议联系人及联系方式
覃基笙(广西桂林):13978317755
赵 蕾(湖北武汉):13163258180
九、会议注册
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(扫描二维码识别进行会议注册)
因提前安排住宿,请于2018年7月10日之前在该系统注册。
中国高等教育学会院校研究分会
广西师范大学
2018年4月25日
附:历届院校研究年会的主题与开会地点
年份 |
届数 |
主题 |
地点 |
2017 |
14 |
院校研究与学生成长 |
徐州 |
2016 |
13 |
院校研究与高等教育质量提升 |
长沙 |
2015 |
12 |
院校研究与高校综合改革 |
济南 |
2014 |
11 |
大学课程建设与本科教学改革 |
成都 |
2013 |
10 |
院校研究:数据分析的对象、内容与方法 |
昆明 |
2012 |
9 |
“以学生为中心”的本科教育变革 |
武汉 |
2011 |
8 |
加强管理信息系统建设,推动院校研究规范发展 |
北京 |
2010 |
7 |
全球化时代的高校人力资源管理 |
苏州 |
2009 |
6 |
探索院校研究方法,推动高校科学发展 |
太原 |
2008 |
5 |
院校研究:建设高等教育质量保障体系 |
广州 |
2007 |
4 |
以专题研究为突破口推进院校研究 |
青岛 |
2006 |
3 |
高校领导与战略 |
西安 |
2004 |
2 |
院校研究与现代大学管理 |
武汉 |
2003 |
1 |
院校研究的历史、概念、功能及其在我国的应用 |
天水 |