姓名：陈廷柱

职称： 教授

电子邮箱：tingzhu1407@mail.hust.edu.cn

硕博士生导师： 博导

华中科技大学教育科学研究院教授、博士生导师、院长，兼任中国高等教育学会学术发展咨询委员会委员，中国学位与研究生教育学会第六届学术委员会委员，中国高等教育学会高等教育学专业委员会第七届理事会副理事长，中国高等教育学会院校研究分会第三届理事会副理事长；获评首届中国高等教育学会优秀博士学位奖（2004年），获评第八届高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）三等奖（2020年）、第十二届湖北省社会科学优秀成果奖三等奖（2020年）、第六届全国教育科学研究优秀成果奖二等奖（2021年）各1项；入选2012年度教育部新世纪优秀人才、2018年度教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目首席专家、2018年度国家级人才人选和华中科技大学第一届优秀研究生导师（2022年，全校共10位）。主要从事高等教育基本理论、院校规划与院系治理研究。

研究课题

◆高等学校实施战略规划的效能研究，全国教育科学“十一五”规划国家一般课题（国家社科基金课题），主持人；

◆我国高等教育在创建学习型社会中的使命及其变革，全国教育科学“十五”规划教育部青年专项课题，主持人；

◆高等学校战略规划理论与实践研究，湖北省教育科学“十一五”规划专项资助重点课题，主持人；

获奖及专利

◆参与制定华中科技大学“十一五”发展战略规划；

◆参与制定鞍山科技大学“十一五”发展战略规划；

◆参与制定青岛大学“十一五”发展战略规划；

◆参与制定莱阳农学院“十一五”发展战略规划；

◆参与制定荆楚理工学院“十一五”发展战略规划；

◆参与制定山东电力高等专科学校“十一五”发展战略规划；

◆参与制定中国民用航空大学学科专业发展战略规划；

◆参与制定山东交通职业学院“十一五”发展战略规划；

◆参与制定广州航海高等专科学校中长期发展战略规划；

◆参与制定安康学院中长期发展战略规划；

◆参与制定咸宁学院发展战略规划；

◆参与制定临沂师范学院发展战略规划。

主要论文

◆L学院实施扁平化管理改革案例研究，《高等教育研究》2009年（二人排名第一）；

◆阿特巴赫教授谈中国建设高等教育强国，《大学教育科学》2009年（二人排名第一）；

◆关于建设学习型社会若干问题的思考，《高等教育研究》2008年；

◆建立现代大学制度必须克服四种倾向，《高等工程教育研究》2008年（二人排名第一）；

◆学习型社会教育的三个基本走向，《当代教育科学》2008年；

◆19世纪德国大学成为世界大学理想的另类解读，《大学研究与评价》2008年；

◆多元价值论与大学理想的诉求，《教育研究》2007年；

◆我国高校推进战略规划的历程回顾，《高等教育研究》2007年；

◆走出本质主义，面向真实的大学，《高等工程教育研究》2007年；

◆发展规划与管理创新，《高等教育研究》2005年；

◆“院校研究与现代大学管理”国际会议综述，《高等教育研究》2005年（二人排名第二）；

◆在公平与不公平之间——兼论高等教育的地区差异，《教育发展研究》2004年；

◆学习型社会：高等教育民主化及其问题，《高等教育研究》2003年；

◆何谓“学习社会”——国外专家的若干意见，《比较教育研究》2003年；

◆学习社会——必要的教育乌托邦，《教育理论与实践》2003年；

◆中国高等教育质量保障的基本策略：市场化，《江苏高教》2002年；

◆关于研究生教育与本科生教育相衔接的探讨，《学位与研究生教育》2001年；

◆高等教育管理研究的方法，《高等教育研究》2000年；

◆“十五”规划应当重视解决农村教育问题，《教育发展研究》2000年（四人排名第二）。

著作教材

◆《学习型社会的高等教育》，南京师范大学出版社2004年出版；

◆《大学的理想：价值取向及其言说立场与限度》，中国海洋大学出版社2008年出版；