姓名：洪敏
职称：副教授
电子邮箱：hongmin@hust.edu.cn
硕博士生导师：硕士导师
教育背景
2019.09-2019.10: 俄罗斯圣彼得堡国立大学，访问学者
2018.01-2018.02: 英国埃克斯特大学，访问学者
2014.10-2018.09: 澳大利亚昆士兰大学教育学院，获哲学博士学位
2011.09-2014.06: 复旦大学高等教育研究所，高等教育学，获教育学硕士学位
2007.09-2011.06: 武汉大学政治与公共管理学院，政治学与行政学，获法学学士学位
2008.09-2010.06: 武汉大学WTO学院，获经济学双学位
工作经历
2022.11-至今：华中科技大学教育科学研究院，副教授
2018.09-2022.10: 华中科技大学教育科学研究院，讲师
研究方向
高等教育国际化、国际与比较高等教育、高等教育治理等
教学情况
高等教育认证与评估
高等教育发展改革专论
科学教育教学设计与实践
研究课题
2023国家社会科学基金教育学一般项目（BIA230164）（主持, 在研）
2021教育部人文社会科学研究青年基金（21YJC880027）（主持，已结项）
2021湖北省教育规划一般课题（2021GB002）（主持，已结项）
2021华中科技大学自主创新基金项目（2021WKYXQN037）（主持，已结项）
2020华中科技大学自主创新基金项目（2020WKYXQN003）（主持，已结项）
2018年度教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目（18JZD049）（参与）
获奖
武汉市第十八次社会科学优秀成果奖三等奖（2022）
N V Varghese Prize for Comparative Education (2018);
Australian Government International Postgraduate Research Scholarship (2014.10-2018.3);
University of Queensland Candidate Travel Award (2017);
主要论文
期刊论文/Journal papers
Hong, M., Chen, T. & Jia, Y (2024). A case study on a novel cross-sectoral complementary merger in China: from the perspectives of leadership. Asia Pacific Education Review, 1-14. (SSCI, 一作兼通讯)
Hong, M. (2023). Australia’s international alumni engagement strategy: an approach from soft power to knowledge diplomacy. Studies in Higher Education, 1-16. （SSCI，独作）
Hong, M., Lingard, B. & Hardy, I. (2022). Australian policy on international students: pivoting towards discourses of diversity? The Australian Educational Researcher. (SSCI, 一作兼通讯)
Hong, M., & Hardy, I. (2022) China’s higher education branding: Study in China as an emerging national brand, Journal of Marketing for Higher Education. (SSCI, 一作兼通讯)
Hong, M., & Hardy, I. (2022). Sustainability and the Australian international higher education industry: towards a multidimensional model. Sustainability Accounting, Management and Policy Journal. (SSCI, 一作兼通讯)
Hong, M., & Xiao, Y. (2022). Strategies and challenges to University Internationalization in Russia: A case study of S University. Policy Futures in Education. （ESCI，一作兼通讯）
Hong，M. (2022). Evaluating the soft power of outbound student mobility: an analysis of Australia’s New Colombo Plan. Higher Education Research & Development, 41(3), 743-758.（SSCI，独作）
Hong，M. (2020). A comparative study of the internationalization of higher education policy in Australia and China (2008–2015). Studies in Higher Education, 45 (4), 768-779. (SSCI，独作)
Hong, M. (2018). Public university governance in China and Australia: a comparative study. Higher Education, 76(4), 717-733. (SSCI，独作)
洪敏, & 刘承功. (2013). 从 U21 排行榜看中国高等教育强国之路. 复旦教育论坛, 11(5), 69-73. （CSSCI）
洪敏, & 吴云香. (2014). 高等教育评价模式的比较分析. 重庆高教研究, 2(1), 33-36.
洪敏, & 熊庆年. (2013). 中国高等教育在 U21 排行中的位置. 中国高等教育评估, (1), 3-7.
著作教材
洪敏 著(2021).《高等教育国际化政策中澳比较研究》.华中科技大学出版社
Hong, M (2022). Internationalizing Higher Education with National Characteristics: Similar Global Trends but Different Responses. Springer.
研究生情况
招收高等教育学方向的硕士研究生，欢迎推荐免试研究生。
欢迎靠谱、有学术志向和热情的同学报考。
