姓名：王涛利

职称： 讲师

电子邮箱：tlwang@hust.edu.cn

王涛利，女，重庆綦江人，华中科技大学教育科学研究院讲师，北京大学教育学博士。主要研究领域为高等教育管理与政策、比较高等教育、高校教师发展等。

教育经历

2018.09—2023.07  北京大学 高等教育学专业 硕博连读

2014.09—2018.07  北京师范大学 教育学专业 本科

研究课题

1、高等教育理论创新的条件、路径与方法研究，国家社会科学基金（教育学）项目，参与
2、博士毕业生的初职获得与早期生涯发展追踪研究，国家自然科学基金面上项目，参与
3、新时代高等教育治理体系与治理能力现代化研究，中国高等教育学会重点委托课题，参与
4、我国高等教育治理现代化关键问题研究，中国高等教育学会重大委托课题，参与
5、博士生的国际流动经历及其收益研究，北京市社会科学基金项目，参与

获奖及专利

2023年获北京大学优秀毕业生、北京大学教育学院优秀学位论文
2021年获第六届全国教育科学研究优秀成果奖三等奖
2021年获北京大学三好学生、廖凯原奖学金
2020年获北京大学学习优秀奖、汪永铨奖学金

主要论文

[1]Taoli Wang, Lingyun Yu, Wenjing Wang & Kun Dai (2023). Employees in change: an exploration of academics’ perceived employee-organisation relationship in the reform of the tenure-track system in China, Studies in Higher Education, DOI: 10.1080/03075079.2023.2288940 (SSCIQ1)
[2]Taoli Wang (2022). How to Build World-Class Universities in Guangdong-Hong Kong-Macao Greater Bay Area?. In Higher Education, Innovation and Entrepreneurship from Comparative Perspectives: Reengineering China Through the Greater Bay Economy and Development (pp. 165-184). Singapore: Springer Nature Singapore.
[3]王涛利, 蒋凯. 美国研究型大学预聘制教师发展支持服务体系研究——基于威斯康星大学麦迪逊分校的案例分析[J]. 清华大学教育研究, 2022,43(5):59-68.（CSSCI）
[4]王涛利, 蒋凯. 中美高校预聘长聘教职制的比较研究——基于八所高校的制度文本分析[J]. 中国高教研究, 2022,350(10):53-60.（CSSCI）论文被《新华文摘》论点摘编，刊物公众号推送。
[5]王涛利, 谢心怡, 蒋凯. 高校预聘制青年教师组织认同及其院校影响因素研究——基于两所研究型大学的质性比较分析[J]. 教育发展研究, 2022,42(Z1):107-116.（CSSCI）刊物公众号推送。
[6]王涛利, 蒋凯. 探究高等教育普及化时代学生退学之谜——汀托的高校学生退学理论评析[J]. 现代大学教育, 2021,37(4):8-16.（CSSCI）刊物公众号推送。
[7]王涛利, 王晓娜. 美国精英大学商学院教师互聘网络分析[J]. 黑龙江高教研究, 2021,39(8):57-63.（核心期刊）
[8]蒋凯, 王涛利. 融入国家发展大局——我国香港高等教育发展前景分析[J]. 教育研究, 2020,41(12):86-97.（CSSCI）
论文被《中国社会科学文摘》2021年第5期长文转载、《人大复印报刊资料·高等教育》2021年第4期全文转载，多家公众号推送。
[9]蒋凯, 王涛利. 高等教育治理体系与治理能力现代化的关键问题和推进路径[J]. 厦门大学学报(哲学社会科学版), 2021,263(1):105-114.（CSSCI）刊物公众号推送。
[10]曹文振, 王涛利*. 我国“双一流”大学平均学分绩点(GPA)制度调查与反思——基于内容分析法[J]. 高教探索, 2021(4):62-71. （CSSCI扩展版）
[11]蒋凯, 赵菁菁, 王涛利. 高等教育普及化时代本科生成长的理论阐释——魏德曼本科生社会化模型评析[J]. 现代大学教育. 2023, 39(6):22-32.（CSSCI）
[12]蒋凯, 王涛利. 加强历史文化教育,增进香港青年学子家国情怀[N]. 光明日报, 2022-08-23.
[13]蒋凯，王涛利. 持续深化澳门与内地科教合作[N]. 中国教育报, 2023-06-08.