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新书书目(一百七十二)

来源: 时间:2021-11-15 点击量:

1.教育学/薛彦华主编.-北京:科学出版社,2009(G40 431)

2.改革路上:张楚廷口述史/张楚廷著.-武汉:华中科技大学出版社,2019(G659.21 9)

3.心之力:心想事成的法则/业龙守藏史团队著.-广州:中山大学出版社,2018(B848.4 1619)

4.教育体制综合改革发展报告/主编李玲,郑家福.-北京:高等教育出版社,2017(G521 154:1...2)

5.研究生教育概论/王战军,马永红,周文辉等编著.-北京:北京理工大学出版社有限责任公司,2019(G643 172)

6.改变心理学的40项研究/(美)罗杰·霍克著;白学军等译.-北京:中国人民邮电出版社,2020(B84 447C)

7.教育是什么/沈思著.-南京:江苏人民出版社,2020(G52 403)

8.中外教育史纲/胡金平主编.-南京:南京师范大学出版社,2019(G519 32/3)

9.教育的价值追求:公平与质量/[林海龙著].-广州:暨南大学出版社,2020(G527.65 8)

10.教育事业统计工作优秀案例/教育部发展规划司,教育部学校规划建设发展中心,复旦大学管理学院编.-上海:复旦大学出版社,2019-(G526.6 2:1)

11.中国教育财政政策咨询报告/王蓉主编.-北京:教育科学出版社,2011-(G526.7 19:2015-2019)

12.大师之大:西南联大风云记/刘宜庆著.-沈阳:辽宁人民出版社,2020(G649.287.41 16)

13.教育史学:传统、理论和方法/(美)威廉·W·布里克曼著;许建美译.-济南:山东教育出版社,2013(G529-5 3)

14.共和国教育公平之路/袁振国,翟博,杨银付主编.-上海:华东师范大学出版社,2019(G522 24)

15.从学生到研究者:理科博士生的学术社会化之路/李永刚著.-北京:经济科学出版社,2019(G643.7 50)

16.学前教育研究方法/主编方建华,杜文军.-北京:高等教育出版社,2019(G610 57)

17.社会资本与教师科研发展/刘国权著.-北京:经济科学出版社,2019(G644 171)

18.“教授治学”的制度化过程:一所研究型大学的个案研究/朱贺玲著.-北京:知识产权出版社,2019(G644 150)

19.认知破局:优化努力的34条思维原则/王达著.-北京:中信出版集团,2020(B848.4 1359)

20.教育史学:教育史研究的斗争历程/(英)加里·麦卡洛克著;武翠红译.-武汉:华中科技大学出版社,2019(G519 88)

21.马克龙时代的法国教育观察/杨进主编.-北京:高等教育出版社,2019-(G556.5 12)

22.中小学学科课程教学实施策略研究/高有华著.-芜湖:安徽师范大学出版社,2020(G632.3 140)

23.民国教育督导研究/吴长宏著.-上海:上海教育出版社,2019(G526.4 7)

24.中国教育现代化2035:从规划到实践/朱益明...等著.-上海:上海教育出版社有限公司,2020(G52 437)

25.高等教育人才培养质量标准体系/孟凡芹著.-北京:科学出版社,2019(G649.2 522)

26.反思与重构:走向倾听教学/周杰著.-北京:中国社会科学出版社,2019(G420 112)

27.我们如何思维/(美)约翰·杜威著;马明辉译.-上海:华东师范大学出版社,2020(B804 56B/X)

28.德国“双元制”职业教育模式的福建本土化改造与提升研究/张海明,孙柏璋,任延延著.-福州:福建教育出版社,2019(G719.516 6)

29.大学之用/(美)克拉克·克尔著;高铦,高戈,汐汐译.-北京:北京大学出版社,2019(G649.1 62A)

30.中国教育文化百年史/刘茉琳著.-南京:南京师范大学出版社,2018(G529.5 55)

31.中国高考报告.2020/主编杨学为.-北京:社会科学文献出版社,2020(G632.474 24:2020)

32.NAEP测评:国际青少年科学素质全景解读/李秀菊,李高峰著.-北京:社会科学文献出版社,2019(N-4 31)

33.秋叶特训营.高效学习7堂课/秋叶著.-北京:人民邮电出版社,2019(C935 131:2)

34.科学方法教育的理论与实践/吴晗清著.-北京:北京师范大学出版社,2019(G633.72 13)

35.基于信息化构建区域课堂观察平台的实践研究/邢至晖编著.-上海:上海交通大学出版社,2019(G434 385)

36.中国研究生教育研究进展报告.2020.2020/中国学位与研究生教育学会进展报告编写组编著.-北京:中国科学技术出版社,2020(G643 112:2020)

37.设计与运用表现性任务:促进学生学习与评估/(美)特蕾西K.希尔著;杜丹丹译.-福州:福建教育出版社,2019(G42 205)

38.亲历70年:教育部老同志庆祝新中国成立70周年文集/教育部离退休干部局编.-北京:高等教育出版社,2019(G52 439)

39.布鲁纳的教学原则/孔繁成著.-太原:山西人民出版社,2019(G40-097.12 39)

40.“学为世界人”的迷思:中国近现代留学生的表象史研究/余婉卉著.-北京:商务印书馆,2019(G649.29 168)




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