1．中学与大学教育的衔接:创新人才培养项目评价的视角/马莉萍著.-北京:知识产权出版社,2019(G639.2 71)
2．工程教育创新发展/UNESCO国际工程教育中心编.-北京:高等教育出版社,2019（G649.1-5 5:1）
3．中国民办教育发展报告/吴霓等著.-No.1-北京:社会科学文献出版社,2018-(G522.74 48:2)
4．中国民办教育行业发展报告/主编杨娟.-2020-北京:社会科学文献出版社,2020-(G522.74 58:2020)
5．中国创新发展报告/主编陈劲.-北京:社会科学文献出版社,2014-(F204 52:2017-2018)
6．中国研究生教育研究进展报告.2019.2019/中国学位与研究生教育学会进展报告编写组编著.-北京:中国科学技术出版社,2019(G643 112:2019)
7．小学教师专业发展中国案例研究/周钧等著.- 北京:北京师范大学出版社,2019(G625.1 13)
8．教育政策学/祁占勇编著.-西安:陕西师范大学出版总社,2019(G510 28)
9．平庸时代的大学/韩益凤著.-福州:福建教育出版社,2019(G649.2 517)
10．教育奠基未来:新中国教育70年70篇教育文章/周洪宇总主编;申国昌册主编.-武汉:湖北教育出版社,2019(G52 406)
11．反思性实践:职后教师教育模块课程研究/胡红梅著.-北京:科学出版社,2019(G65 21)
12．教育大数据:迈向未来学校的智慧教育/方海光主编.-北京:电子工业出版社,2019( G40 955)
13．改革开放40年中国教育学科新发展/编委会主编.教育技术学卷;刘美凤主编.-北京:高等教育出版社,2019(G40 943:5)
14．大学科研评价:全景考察与范式转换/王玉秋著.-北京:知识产权出版社有限责任公司,2019(G644 170）
15．教育行业网站群建设模式及应用/刘臻等著.- 北京:北京师范大学出版社,2019(G513.1 1)
16．德育研究/杜时忠等著.-福州:福建教育出版社,2019(G41 168)
17．像心理学家一样看教育/孙炳海,高建伟著.-北京:高等教育出版社,2019(G44 318)
18．研究生是如何炼成的:学术研究与论文写作导引/丁志伟著.-北京:中国经济出版社,2019(G643 171)
19．教育的目的:全译本/(英)怀特海著/Alfred North Whitehead;严中慧译.-上海:华东师范大学出版社,2020(G40-011 21)
20．科学课堂中考评与教学融合的模型研究/冯翠典著.-上海:华东师范大学出版社,2019(G633.72 12)
21．教师职业道德与教育法律法规/周琴主编.-合肥:安徽大学出版社,2019(G451.6 86/2)
22．中国留学回国就业蓝皮书/教育部留学服务中心编.-北京:人民教育出版社,2015-(G648.9 124:2018)
23．教学方法新探/主编张耀国.-西安:陕西师范大学出版总社,2019(G424.1 44)
24．教育科学研究方法与实践/主编饶满萍.-成都:西南交通大学出版社,2020(G40 910)
25．外国教育史研究/孙益等著.-福州:福建教育出版社,2020(G519 90)
26．研究生学术行为规范读本/复旦大学研究生院编.-上海:复旦大学出版社有限公司,2019(G644 147/2)
27．敎育评价学/陈玉琨著.-北京:人民敎育出版社,1999(G40-058.1 1)
28．抱持与解释:一则精神分析的片断/(英)唐纳德·W.温尼科特著:fragment of an analysis/D.W.Winnicott;程亚华,王旭译.-北京:北京师范大学出版社,2019(R459.9 10A)
29．迈向社会问责的教育督导:大学评价体系研究:/周光礼等著.-北京:科学出版社,2019(G642.0 218)
30．中国基础教育基本理论与逻辑体系研究/冉亚辉著.-南昌:江西人民出版社,2018( G639.2 75)
31．学习者视角下的学习历程分析/张春莉,陈薇,张泽庆著.-北京:北京师范大学出版社,2020(G424.21 151)
32．中国教育史学70年:1949-2019/周洪宇主编.-武汉:华中师范大学出版社,2019(G529.7 33:1...2)
33．中国现代女子教育史/程谪凡著.-芜湖:安徽师范大学出版社,2019(G776 32)
34．改革开放40年中国教育学科新发展.比较教育学卷/编委会主编;王长纯主编.-北京:高等教育出版社,2019(G40 943:7)
35．支架式教学:培养学生独立学习能力/(美)特里·汤普森(Tery Thompson)著;王牧华等译.-重庆:西南师范大学出版社,2018(G420 119）
36．设计智慧课堂:培养学生一生受用的学习习惯与思维方式/迈克尔.林辛.-北京:中国青年出版社,2019(G424.21 153/2)
37．自由与教育:洛克与卢梭的教育哲学/渠敬东,王楠著.-北京:生活·读书·新知三联书店,2019(G40-095.61 4/X)
38．教育统计与测量评价新编教程/主编黄光扬.-上海:华东师范大学出版社,2020(G40-051 40/2)
39．中国教育黄皮书:2019年:推动教育高质量发展,建设教育强国/周洪宇编著.-武汉:湖北教育出版社,2019(G52 203:2019)
40．学校发展中的教师领导研究/娄元元著.-北京:中国社会科学出版社,2019(G635.12 49)
41．教育发展新水平/郑丽平著.-北京:中国人民大学出版社,2020( G521 167)
42．全球化时代国际教育发展趋势:近年来发达国家教育改革的政策分析/北京教育科学研究院国际教育信息中心著.-福州:福建教育出版社,2019(G511 58)
43．学习的格局:孩子自主学习的秘密/黄静洁著.-北京:中信出版集团股份有限公司,2020(G782 11)
44．心理咨询导论/(英)约翰·麦克劳德著/John McLeod;夏颖,刘凤至等译.-上海:上海社会科学院出版社,2019(R749.055 53B)
45．中美大学通识教育比较研究/王燕晓著.-北京:知识产权出版社,2019(G640 411)
46．大学与中小学协作情境中的教师跨界学习研究/王晓芳著.-北京:中国社会科学出版社,2019(G451.2 219)
47．压力:评价与应对/(美)理查德·拉扎勒斯,苏珊·福尔克曼著:曲晓艳译.-北京:中国人民大学出版社,2020(C912.6 336)
48．心理学新思潮:心理学探索的思想背景和理论趋势:/葛鲁嘉著.-杭州:浙江教育出版社,2019(B84 1240)
49．本科生科研与创新人才培养/郭卉著.-北京:中国社会科学出版社,2018(G644 142)
50．教育学视阈中的人:基于马克思主义人学的思考/刘黎明著.-北京:科学出版社,2010(G40 556)
51．SPSS其实很简单/罗纳德·D·约克奇著/Ronald D.Yockey;刘超,吴铮译.-北京:中国人民大学出版社,2010（C819 90）
52．当代西方教师伦理研究新进展/王凯,(加)伊丽莎白·坎普贝尔主编.-福州:福建教育出版社,2019（G451.6 103）
53．高层次应用型人才培养与地方院校转型发展研究/车如山等著.-北京:中国社会科学出版社,2019（G649.2 518）
54．课程知识的文化性研究/张金运著.-北京:社会科学文献出版社,2019（G423.04 26）
55．清末民国时期湖南国文教育与国语运动/周敏著.-长沙:岳麓书社,2019（G527.64 8）
56．新中国成立70年高校思想政治理论课建设/彭付芝编著.-北京:知识产权出版社,2019(G641 772)
57．“高等教育戰略規劃與人才培養”國際學術研討會論文集/谢安邦,李雁蓮主編.-澳門:澳門理工學院,2012(G640 433)
58．教师教学课件设计与制作教程/陈亚军...[等]编著.-北京:科学出版社,2013(G434 386)
59．职业启蒙教育学/陈鹏等著.-北京:知识产权出版社有限责任公司,2019(G632 30)
60．心理学原理/(美)威廉·詹姆斯著;方双虎等译.-北京:北京师范大学出版社,2019(B84 410E:1...3)
