1.规制与引领: 地方新建本科高校教学管理制度研究 / 房敏著.-北京: 中国社会科学出版社, 2018(G647.3 27)
2.文化的重要作用: 价值观如何影响人类进步 : how values shape human progress / (美) 塞缪尔·亨廷顿, 劳伦斯·哈里森主编.-北京: 新华出版社, 2018(G0 67A/2)
3.高校·学科·育人: 高等教育现代化 : 2017年高等教育国际论坛论文集 / 中国高等教育学会组编.-
北京: 北京理工大学出版社有限责任公司, 2017（G64-5 10:2017）
4.大学的沉思/ 潘懋元著.- 北京 : 商务印书馆, 2017(G649.2 433)
5.如何理解心理学: 科学推断与统计推断 / 卓顿·迪恩斯著 : an introduction to scientific and statistical inference / Zoltan Dienes; 孙里宁等译.-
上海: 华东师范大学出版社, 2018（B841.2 25）
6.2019年中国社会形势分析与预测 / 主编李培林, 陈光金, 张翼.-北京: 社会科学文献出版社, 2019（D668 10:2019）
7.美国高中资优教育发展的政策与实践/ 付艳萍著.-北京: 科学出版社, 2018（G632.0 160）
8.职业教育师资素养标准/ 张鹏, 董鹏中, 王伟著.-北京: 社会科学文献出版社, 2018（G718.5-65 1）
9.失调与重构: 高等教育功能的历史省思 / 张国强著.-武汉: 华中师范大学出版社, 2018（G649.2 408）
10.教联网时代: 一场即将来临的教育变革 : an upcoming educational reform / 周洪宇，易凌云著.-北京: 科学出版社, 2018（G434 320）
11.中西教育文化比较研究/ 袁长青著.-北京: 社会科学文献出版社, 2018（G40-055 33）
12.高校教师教学发展概论/ 陈时见主编.-重庆: 西南师范大学出版社, 2018（G645.12 59）
13.康德论教育/ (德) 康德著; 李其龙, 彭正梅译.-北京: 人民教育出版社, 2017（G40-095.16 8）
14.课程透视/ 成尚荣著.-上海: 华东师范大学出版社, 2018（G632.421 98）
15.孩子是脚，教育是鞋. 芭学园教育理念和经典课程 / 李跃儿主编.-上海: 华东师范大学出版社, 2018（G612 18/2）
16.区域经济社会治理能力研究/ 李军著.-北京: 社会科学文献出版社, 2018（F207 12）
17.高等院校本科教学规范化管理问题研究/ 葛彦强, 王爱民著.-北京: 科学技术文献出版社, 2017（G647.3 26）
18.教学策略设计/ 王允庆, 孙宏安著.-北京: 科学出版社, 2018（G420 107）
19.眼动分析技术的基础与应用/ 闫国利, 白学军编著.-北京: 北京师范大学出版社, 2018（B842.2 37）
20.纵观思考展望: 上海市中外合作办学现状、问题与发展策略 / 汪建华等著.-上海: 华东师范大学出版社, 2017（G522.7 15）
21.新时代人民满意的教育: 多学科视角 / 童世骏等著.-上海: 华东师范大学出版社, 2018（G52 389）
22.回眸高考四十年: 77、78级大学生入学40周年纪念 / 《回眸高考四十年》编写组编.-厦门: 厦门大学出版社, 2018（I251 640）
23.家长教育参与: 行动、信念与脉络 / 赵同友著.-北京: 社会科学文献出版社, 2018（G78 223）
24.逻辑、方法与创新/ 张巨青著.-北京: 科学出版社, 2018（N-02 421）
25.教育国际化政策及其实施效果的国际比较研究/ 马健生等著.-北京: 北京师范大学出版社, 2018（G510 27）
26.教育伦理研究. 第五辑 / 主编王正平.-上海: 华东师范大学出版社, 2018（G40-059.1 21:5）
27.政策分析视野下的地方政府教育改革/ 朱利霞著.-北京: 科学出版社, 2018（G527 70）
28.寻找内在的自我: 马斯洛谈幸福 / (美) 亚伯拉罕·马斯洛著; (美) 爱德华·霍夫曼编; 张登浩译.-北京: 机械工业出版社, 2018（B82 810）
29.问家长: 一个教育局长的反思 / 黄延平著.-武汉: 武汉大学出版社, 2018（G639.2 64）
30.从规制到赋能: 教育制度变迁创新之路 / 范国睿等著.-上海: 华东师范大学出版社, 2018(G522 22)
31.建设更智慧的大学: 大数据、创新与分析 / (美) 杰森·E. 兰编 : big data, innovation, and analytics / Jason E. Lane; 陆雨婷等译.-杭州: 浙江大学出版社, 2018（G647 271）
32.全球化进程中我国高等教育自主发展模式研究/ 毛亚庆, 吴合文著.-北京: 北京师范大学出版社, 2018（G649.2 420）
33.美国现代大学的崛起/ (美) 劳伦斯·维赛著; 栾鸾译.-北京: 北京大学出版社, 2018（G649.712 119B）
34.儿童的人格教育/ 阿尔弗雷德·阿德勒著; 张庆宗译.-上海: 华东师范大学出版社, 2017（B844.1 183）
35.日趋加大的差距: 世界各地的教育不平等 / (美) 保罗·阿特威尔, 凯瑟琳·S·纽曼主编 : educational inequality around the world / Paul Attewell, Katherine S. Newman; 张兵译.-上海: 华东师范大学出版社, 2018（G512 39）
36.教育的终结: 大学何以放弃了对人生意义的追求 : why our colleges and universities have given up on the meaning of life / (美)安东尼·T.克龙曼著; 诸惠芳译.-北京: 北京大学出版社, 2018（G640 267A）
37.社会学习: 关键发展指标与支持性教学策略 / (美) 安·S. 爱泼斯坦著 / Ann S. Epstein; 霍力岩, 黄双, 张昭等译.-北京: 教育科学出版社, 2018（G61 85）
38.研究生培养协同机制研究/ 沈炯, 冯建明等著.-南京: 南京大学出版社, 2018（G643 160）
39.课程与教学论/ 主编何万国.-北京: 科学出版社, 2018（G622.3 29）
40.学业负担论纲/ 靳玉乐, 罗生全等著.-重庆: 西南师范大学出版社, 2017（G632.46 15）
41.学习的通用设计: 课堂应用 / Tracey E.Hall, Anne Meyer, David H.Rose著; 裴新宁, 陈舒译.-上海: 华东师范大学出版社, 2019(G424.21 127)
42.走向一流的历史轨迹: 中外著名大学校长治校理念与办学制度文献选编. 中国卷之二 / 商丽浩, 薛国瑞, 葛福强编.-杭州: 浙江大学出版社, 2018(G647.12 20)
43.恐惧心理学: 不怕才有机会成为赢家 / 姜雨主编.-北京: 团结出版社, 2019(B842.6-49 12)
44.教育科学研究方法/ 胡中锋主编.-北京: 中国人民大学出版社, 2018(G40 835)
45.教育学会与中国近代教育学术研究/ 杨卫明著.-北京: 清华大学出版社, 2018(G523.1 3)
46.教育法律纠纷的特点与应对机制研究: 基于对司法案例的分析 / 杨挺, 李伟著.-重庆: 西南师范大学出版社, 2017(D922.164 303)
47.为了合作的学习: 让课堂变革真实地发生 / 郑杰著.-上海: 华东师范大学出版社, 2018(G632.421 97)
48.美国大学教师职业生涯发展历程: 知识分子视角下的历史考察 / 张宛著.-北京: 科学出版社, 2017(G645.12 55)
49.晋察冀解放区高等教育研究: 1937-1949 / 张金辉著.-北京: 中国言实出版社, 2018(G649.29 155)
50.阈限思维: 改变并没有想象的那么难 / (美) 戴夫·格雷著 : create the change you want by changing the way you think / Dave Gray; 孙思远译.-北京: 机械工业出版社, 2018(B804-49 7)
51.自信表达: 如何在沟通中从容做自己 / (加) 兰迪·帕特森著 : how to express your ideas and stand up for yourself at work and in relationships / Randy Paterson; 方旭燕, 张媛译.-北京: 机械工业出版社, 2018(C912.11-49 2)
52.大数据时代高等教育规范化管理研究/ 李娜著.-北京: 中国纺织出版社, 2019(G649.2 432)
53.美国“府学关系”问题研究 : 以权力边界为切入点 / 黄建伟著.-广州: 广东高等教育出版社, 2017(G649.712 214)
54.分层与流动: 高等教育分流的社会影响研究 / 陈新忠著.-武汉: 华中师范大学出版社, 2018(G649.22 69)
55.高等学校法人外部治理结构研究/ 祁占勇著.-西安: 陕西师范大学出版总社, 2017(G647.22 1)
56.好老师，会提问: 如何通过课堂提问提升学生精准认知 : how to promote cognirive rigor through classroom questioning / (美) Erik M. Francis著; 张昱瑾等译.-上海: 华东师范大学出版社, 2019(G424.21 126)
57.构建中国大战略的框架: 国家实力.战略观念与国际制度 / 门洪华著.-北京: 北京大学出版社, 2017(D60 16/2)
58.“六位一体”普通高中课程自主创新的首都模式 / 本册主编杨德军,黄晓玲.-北京: 北京师范大学出版社, 2018(G632.3 129)
59.媒介素养教育的社会观察与学校建构/ 潘建荣, 高芬华著.-上海: 上海教育出版社, 2017(G206.2 1047)
60.东西方教育的覃思/ 任钟印著; 杨汉麟编.-北京: 人民教育出版社, 2017(G4 211)
