1、中国传统人文教育思想/ 李清华著.-福州: 福建教育出版社, 2015(G40-012 67)

2、基础教育慕课与翻转课堂教学理论和实践/ 田爱丽著.-上海 : 华东师范大学出版社, 2016(G434 273)

3、基础教育慕课与翻转课堂问答录/ 陈玉琨, 田爱丽著.-上海: 华东师范大学出版社, 2016(G434 273)

4、走向均衡: 教育评价五级系统开发 : level system of education evaluation / 主编郭洪, 陈亮, 杨鸿.-北京: 教育科学出版社, 2015(G632.0 132)

5、大学的起源与演进: 组织视角下的历史和逻辑 / 张正军著.-北京: 中国社会科学出版社, 2015(G649.1 168)

6、中国教育改革大系/ 总主编朱永新. 终身教育卷 / 本卷主编韩民.-武汉: 湖北教育出版社, 2016(G521 136)

7、校长如何引领教师成长/ 姚计海著.-北京: 北京师范大学出版社, 2016(G637.1 41)

8、高等学校党政领导体制研究/ 张晓清著.-天津: 天津人民出版社, 2015(G647.1 11)

9、微人格心理学: 发现身体里的微人格, 看透人性里的另一面 / 陈玮著.-北京: 中央编译出版社, 2015(B848 250)

10、思考大学/ 贺祖斌著.-北京: 北京大学出版社, 2015(G64 148)

11、后4%时代教育投入与高校绩效薪酬研究 / 臧兴兵著.-北京: 中国社会科学出版社, 2015(G649.2 307)

12、大学组织变革中的博弈分析: 利益、选择与均衡 / 张红峰著.-北京: 教育科学出版社, 2015(G647 220)

13、质量与权益: 教师管理政策与实践 / 本卷主编张瑞芳.-济南: 山东教育出版社, 2015(G40-059.3 42)

14、大学的走向/ 钟秉林著.-北京: 商务印书馆, 2015(G649.2 327)

15、法律教育/ 孙晓楼著; 王健校订.-北京: 商务印书馆, 2015(D902 5A)

16、传承与建构: 课程与教学理论探索 / 主编杨明全.-济南: 山东教育出版社, 2015(G40-059.3 43)

17、案例教学在中国: 机遇与挑战 / 慕凤丽, (加) 金汉弛著.-北京: 北京大学出版社, 2015(G424.4 1)

18、效率与公平: 择校的理论、政策与实践 / 主编曾晓洁.-济南: 山东教育出版社, 2015(G40-059.3 41)

19、50位最伟大的心理学思想家 / (英) 诺埃尔·希伊著; 郭本禹, 方红译.-北京: 人民邮电出版社, 2012(K815.1 26)

20、教育伦理研究/ 主编王正平 / 本辑主编何云峰.-上海: 华东师范大学出版社, 2014(G40-059.1 21:2)

21、教育公平与教育效率: 英美基础教育政策演进研究 / 倪小敏, 单中惠, 勾月著.-济南: 山东教育出版社, 2015(G639.561.0 2)

22、研究生辅导员指导手册/ 本册主编顾中亚; 本册编写人员殷飞 ... [等].-南京: 南京师范大学出版社, 2015(G645.1 73)

23、亮在哈佛/ 何亮著.-北京: 北京大学出版社, 2015(B848.4-49 157)

24、英国工人阶级的形成/ (英) E.P 汤普森著; 钱乘旦等译.-南京: 译林出版社, 2013(D756.161 1A:1...2)

25、信任视野下我国政府与大学关系研究/ 吴晓春著.-重庆: 重庆大学出版社, 2014(G649.2 291)

26、教育展望: 国际比较教育. , 促进包容性与可持续发展的技能 : 亚太及其他地区的视角 / 编者联合国教科文组织国际教育局; 译者华东师范大学.-上海: 华东师范大学出版社, 2015(G51 54:170)

27、中国研究生教育的规模结构与经济增长/ 李立国, 黄海军著.-北京: 教育科学出版社, 2015(G643 131)

28、教育与社会: 学科 记忆 梦想 2007-2012 / 贺晓星主编.-南京: 南京师范大学出版社, 2016(G40-052 96)

29、中国高校社会科学文萃/ 《中国高校社会科学》编辑部组编.-北京: 中央编译出版社, 2015(C 1712:1:1...2)

30、中国高校社会科学文萃/ 《中国高校社会科学》编辑部组编.-北京: 中央编译出版社, 2015(C 1712:1:1...2)

31、微型课程多维设计与套餐实施/ 毛伟琴，徐建立编著.-杭州: 浙江工商大学出版社, 2016(G622.3 17)

32、校长如何营造育人文化/ 楚红丽编著.-北京: 北京师范大学出版社, 2016(G637.1 40)

33、走在专家办学路上: 校长职级制改革解读 / 教育部基础教育课程教材发展中心编.-北京: 教育科学出版社, 2015(G637.1 42)

34、面向东盟的云南高等教育国际化发展战略研究/ 徐天伟著.-北京: 中国社会科学出版社, 2015(G649.2 326)

35、可见的学习: 对800多项关于学业成就的元分析的综合报告 / (新西兰) 约翰·哈蒂著 : a synthesis of over 800 meta-analyses relating to achievement / John Hattie; 彭正梅 ... [等] 译.-北京: 教育科学出版社, 2015(G420 72)

36、中国新战略/ 胡鞍钢著.-北京: 中信出版社, 2015(F124 558)

37、心理咨询导论/ (英) 约翰·麦克劳德著 / John Mcleod; 潘洁译.-上海: 上海社会科学院出版社, 2015(R749.055 53A)

38、高等学校内部权力制约机制研究/ 张晓冬著.-北京: 中国社会科学出版社, 2016(G647 230)

39、教育实践与教师发展/ 吴黛舒著.-福州: 福建教育出版社, 2014(G451.2 136)

40、公平·质量·反思 : 全球化视野下的学前教育政策研究 / 钱雨著.-南京: 南京师范大学出版社, 2015(G619.1 10)

41、中小学教育法热点问题研究/ 段海峰著.-北京: 中国社会科学出版社, 2015(D922.164 246)

42、哈佛大学通识教育课程改革研究/ 徐志强著.-北京: 中国社会科学出版社, 2015(G649.712.8 112)

43、情绪心理学/ 傅小兰主编.-上海: 华东师范大学出版社, 2016(B842.6 334)

44、中西文化的精神差异与现代转型/ 赵林主编.-上海: 华东师范大学出版社, 2015(G04 150)

45、文化与人生/ 贺麟著.-北京: 商务印书馆, 2015(B261 96A)

46、完美的教学/ 肖川著.-北京: 北京师范大学出版社, 2015(G420 69)

47、法律心理学/ 乐国安, 李安, 杨群编著.-上海: 华东师范大学出版社, 2016(D90-054 10)

48、中国文化的深层结构/ 孙隆基著.-北京: 中信出版社, 2015(G122 91A)

49、大学运行模式: 大学组织与领导的控制系统 : the cybernetics of academic organization and leadership / (美) 罗伯特・伯恩鲍姆著; 别敦荣主译; 别敦荣, 余学峰, 张际标译.-山东: 靑岛海洋大学出版社发行科, 2003(G647.1 2)

50、现象·立场·视角 : 学前教育体制机制现状研究 / 虞永平, 江夏, 王海英等著.-南京: 南京师范大学出版社, 2015(G619.22 1)