1、中国教育网络舆情分析报告/何晓丰，朱益明，王长波著.-上海:华东师范大学出版社,   2015(G434 216:2014)

2、西方教育社会学近著导读/朱洵著.-北京:社会科学文献出版社, 2015(G40-052 95)

3、中国高校学生资助的理论与实践: 1997-2016 : 1997-2016 /沈红等著.-北京:中国社会科学出版社, 2016(G649.2 328)

4、质性研究的基础/朱丽叶·M.科宾,安塞尔姆·L.施特劳斯著:形成扎根理论的程序与方法/ Juliet M. Corbin, Anselm L. Strauss;朱光明译.-重庆:重庆大学出版社, 2015(C 1646)

5、哲学与治术: 1572-1651 / (美)理查德·塔克著;韩潮译.-南京:译林出版社, 2013(D095 63)

6、社会评估:理论、过程与技术/ C.尼古拉斯·泰勒, C.霍布森·布莱恩,科林·G.古德里奇著: theory, process and techniques / C. Nicholas Taylor, C. Hobson Bryan, Colin G. Goodrich;葛道顺译.-重庆:重庆大学出版社, 2009(C916 125)

7、暖教育的姿态/主编张峻峰.-上海:华东师范大学出版社, 2015(G47 124)

8、过有品位的课堂生活/王恒富著.-南京:南京师范大学出版社, 2015(G633.202 6)

9、人格心理学/黄希庭.-杭州:浙江敎育出版社, 2002(B848 134)

10、微课、翻转课堂与慕课实操教程/赵国栋主编.-北京:北京大学出版社, 2015(G434 271)

11、尹逊才研读黎锦熙《新著国语教学法》《新国文教学法》/主编尹逊才.-北京:高等教育出版社, 2015(G633.302 39)

12、美德与国家:西方传统政治思想专题研究: a study of western traditional political thought /王乐理等著.-天津:天津人民出版社, 2015(D091 76)

13、学生评价的理论与实践:基于教学型本科高校的视角/潘玉驹,陈文远,何毅著.-北京:中国社会科学出版社, 2015(G645.5 247)

14、跨境民族教育研究/钟海青等著.-上海:华东师范大学出版社, 2015(G759.2 62)

15、近代中国女子教育论争史研究: 1895-1949 : 1895-1949 /王晓慧著.-北京:中国社会科学出版社, 2015(G776 20)

16、信息资本主义时代的批判宣言:赫伯特·席勒思想评传/ (美)迈克斯韦尔著;张志华译.-上海:华东师范大学出版社, 2015(K837.125.31 18)

17、教育国际化视野下学校教学领导的新探索/主编李雯.-北京:中国人民大学出版社, 2016(G637 62)

18、高校评估政策伦理分析:以我国首轮本科教学评估为例/刘理,董垌希著.-南京:南京大学出版社, 2015(G649.21 253)

19、构建地方应用性高等教育新模式/主编程艺,李和平.-芜湖:安徽师范大学出版社, 2014(G649.285.4 3:1...3)

20、中国教育政策过程本土化研究/贺武华著.-北京:中国社会科学出版社, 2015(G520 53)

21、普契尼论:悦耳、真实和情感/ (德)福尔克尔·默滕斯著: Wohllaut, Wahrheit und Gefuhl / Volker Mertens;谢娟译.-上海:华东师范大学出版社, 2015(J832 20)

22、关于人的问题/张楚廷著.-重庆:西南师范大学出版社, 2015(C912.1 745)

23、高等院校利益冲突风险评估与管理/崔会敏著.-北京:中国社会科学出版社, 2015(G647 215)

24、流动与融合:教育国际化的世界图景/主编滕珺.-济南:山东教育出版社, 2015(G40-059.3 39)

25、青少年心理学手册. ,青少年发展的个体基础/ (美)理查德·勒纳,劳伦斯·斯坦伯格主编;张文新等译.-北京:北京师范大学出版社, 2015(B844.2-62 1:1:1...3)

26、教育技术理论与实践/张立新编著.-北京:北京师范大学出版社, 2015(G40-057 143)

27、教育经济学/靳希斌编著.-北京:人民教育出版社, 2005(G40-054 32/3)

28、课堂管理方法/简·布鲁斯坦等著;龚朝红译.-上海:华东师范大学出版社, 2016(G424.21 87)

29、均衡与优质:教育公平与质量/主编王璐.-济南:山东教育出版社, 2015(G40-059.3 37)

30、领导者需知必做:领导能力记分卡/ (美)布兰特·罗本著: a leadership competencies scorecard / Brent D. Ruben;陈传夫等译.-武汉:武汉大学出版社, 2015(C933 376)

31、反潮流:观念史论文集/ (英)以赛亚·伯林著;冯克利译.-南京:译林出版社, 2011(B1 49A)

32、关于小学生全面发展教育研究/霍洪田著.-北京:中国社会科学出版社, 2015(G625.5 6)

33、天下的当代性:世界秩序的实践与想象: the world order in the past and for the future /赵汀阳著.-北京:中信出版社, 2016(D0 700)

34、弱者的武器/ (美)詹姆斯·C.斯科特著;郑广怀,张敏,何江穗译.-南京:译林出版社, 2011(D423.38 1/2)

35、教育技术研究方法/张一春编著.-南京:南京师范大学出版社, 2015(G40-057 139/2)

36、教师品质概论/裴跃进著.-北京:北京师范大学出版社, 2015(G451.6 76)

37、到民间去:中国知识分子与民间文学, 1918-1937 : Chinese intellectuals and folk literature, 1918-1937 / (美)洪长泰著;董晓萍译.-北京:中国人民大学出版社, 2015(I207.7 37A)

38、教师文化的嬗变与建设/车丽娜著.-北京:中国社会科学出版社, 2015(G451.6 67)

39、高等学校内部权力制约机制研究/张晓冬著.-北京:中国社会科学出版社, 2016(G647 230)

40、启蒙与教育:中国教育现代化进程中的启蒙问题研究: issues on enlightenment in the modernization of Chinese education /胡金木著.-北京:教育科学出版社, 2015(G52 330)

41、中国教育财政政策咨询报告/王蓉主编.-北京:教育科学出版社, 2011(G526.7 19:2010-2015)