《习近平的七年知青岁月》

领读人：马梦宇、尹仪、师漫雨、赵煜、余姣姣、马祎、吴胜楠

简介：

这部书勾勒了一个青年的成长历程，也描绘了那片黄土地上的乡风民俗。落其实者思其树，饮其流者怀其源。在那段知青岁月里，田间地头的一锄一犁、掏心窝子的一言一语，构成了当代青年树立正确人生观、励志成才的鲜活教材，是一面给我们青年人的镜子，每个青年都可以对鉴自省，是党员干部锤炼党性、提升素质的生动范本，也是国际社会全面深入了解中国共产党领导人的珍贵历史资料。

习近平总书记是第一位出生和成长在新中国的中国共产党总书记。他有过曲折的少年时代，有过奋斗的青年时代。从农村大队党支部书记到党的总书记，从普通公民到国家主席，从普通军官到军委主席，党和国家各个领导层级他都干过。党的十八大以来，习近平总书记之所以能够带领党和人民披荆斩棘、攻坚克难，全面开创中国特色社会主义事业新局面，很大程度上来自习近平总书记扎实的实践基础、深厚的经验积累和由此而来的深邃理论思考。

——赵煜

摘录：

“听说，为了找到歌德的《浮士德》，他跑了三十几里路才借到手。”

“他碰到喜欢看的书，就要把书看完；遇到不懂的事情，就要仔细研究透彻”

“上山放羊，他揣着书，把羊放到山坡上，就开始看书。锄地休息时，拿出新华字典记一个字的多种含义，一点一滴积累”

——吴胜楠

1969年1月13日，我们八一学校20多名同学，背负行囊，与北京市其他学校的知青同乘一趟知青专列奔赴陕北延安农村，开始了上山下乡的艰苦历程。

1968年底我们办理去陕西延川县插队手续时，按规定需要先到学校提出申请，携带学校证明去家庭居住地派出所把自己的北京户口注销，然后再回到学校凭户口注销证明领取北京市革委会发给我们几十元钱插队购置费。这个钱并没有完全发到我们手里。学校同行的有一部分知青家里比较困难，学校革委会就扣出一部分钱集中给他们买东西。

按实际年龄，近平那一年还不满16岁，还没有到该去插队的年龄。他是1953年6月出生的。我们初67届的同学，大多都是1951年出生。近平比我小两岁，但因为早上一年学，只比我低一个年级，是68届初中生。

我办离京手续时遇到了近平。当时，我到八一学校革委会办事组办公室，把注销户口的证明交上去，负责人齐荣先老师很快把我的各种手续办好了。这时，近平走进来，说他也要报名去插队。齐荣先老师看上去有些吃惊，问道：“习近平，你怎么也走啊？”近平回答说是想走。齐老师说：“你还不到去插队的年龄嘛，你应该明年走，而且明年可能有留京当工人的名额。”那时谁都知道，留在北京生活上肯定要比去穷乡僻壤的陕北插队好得多，近平如果拖一拖，第二年再走，很有可能就留在北京了。但近平表示坚决要走，要离开北京。

出发那天，我们兄弟两个是自己背着简单的行李到北京火车站的，没让家人来送。近平也是独自一人到的车站，也没想到家里会有人来送他，他径直上了火车，和我们坐在一起。这时候有同学喊他：“习近平，你姐姐来送你了！”我们一看，是近平的姐姐桥桥来了。当时，火车站上到处是人，有送人的，有被送的，一片嘈杂。近平站在车厢中，桥桥大姐在车下隔着车窗望着弟弟。当时那种情况下，姐弟俩应该是百感交集，离别的心情可想而知。桥桥大姐把一包水果交给近平，嘱咐他一路小心，到了那边注意搞好生活，自己多照顾自己。近平点头答应着，但没有说太多的话。他站在车厢里，没有流泪，只是长时间凝视着他的姐姐。几十年过去了，桥桥大姐与我谈起当时的情景，近平在火车上的动作、眼神，她至今记忆犹新。

（雷榕生、雷平生《“近平把自己看作黄土地的一部分”》）

我们是1月13日出发的。近平和我们几个都到了北京站，当时一看，好家伙！人山人海，挤都挤不动。有知青，有来送行的家人，还有维持秩序的警察、军人、车站工作人员，整个站台挤满了人。当时，我的父母都去送我了，但因为人太多，他们没能挤到前面去。

我们乘坐的“知青专列”能容纳1000多人。车停在那里等待出发的时候，我们心情还是很好的。有这么多人送我们，场面这么隆重，有点儿像去当兵的感觉，觉得还挺光荣的。可列车一开动，车上车下就是一片哭声了，不光女知青哭，男知青也哭。因为毕竟都是些十几岁的孩子，大多都没怎么单独离家出过远门。

多年以后，近平曾在一次访谈中回忆起当时出发的情景。他说：“在去延安的专列上，我记得很清楚，那是1969年的1月份，全部都哭啊，那整个专列上没有不哭的。就是我在笑。当时车底下我的亲属都说，你怎么还在笑啊？我说我不走才得哭啊，我不走在这儿有命没命我都不知道了，我走这不是好事吗？我哭什么呢？他们听后就破涕为笑了。”

“知青专列”从北京出发，经过河南，过黄河大桥，沿着陇海线，一路到了西安。没换车，火车又开到了铜川。抵达铜川的时候，已经是晚上了。

第二天很早就起床，吃过馒头、咸菜，之后就准备出发了。出发的时候，天已经亮了。一两百辆大卡车来接我们，那个卡车还不错，上面加了一个篷子遮风挡雨。我们把行李卷、箱子都放在车斗里面，人都坐在行李上，一辆卡车能坐二十几个人。近平和我上了一辆卡车。我们上车的时候，看到当时的情景壮观得很：前面出发的车在环山路上排成了长龙，黄土滚滚，铺天盖地。

（戴明《“近平在梁家河从来没有放弃读书和思考”》）

石春阳的父亲给我们做了一段时间饭后，我们就开始自己做饭了。我们知青有国家补助粮，每个月四十四斤原粮，其中有玉米、小米。我们把玉米磨成玉米碴子煮着吃，有时柴烧光了，玉米碴子还没熟。在这种情况下，我们就得吃夹生的。没有菜，大家就让我去跟老乡要点酸菜，我就硬着头皮去要。因为陕北很缺菜，老乡也很困难，他们的酸菜都很少，但是我们知青去要，他们还是会给一些，有时候能给一小碗。我把那一小碗酸菜端回来，我们六个人一人分一点，就着半生不熟的玉米碴子吃，勉强把肚子糊弄饱。

近平后来在访谈中回忆起酸菜，他说：“长时间吃不到酸菜，还挺想。”这就是那个时候留给我们的特殊记忆，因为那种条件下能吃到一口酸菜，已经是非常幸福的事了。

（戴明《“近平在梁家河没有放弃读书和思考”》）

——马祎

感悟：

习近平总书记曾经回忆道：“15岁来到黄土地时，我迷惘、彷徨；22岁离开黄土地时，我已经有着坚定的人生目标，充满自信。”一个15岁的青年，突然从大城市来到小村庄，面对身体上、生活上的种种不适应，心理落差可想而知。但他没有因为困难被打倒，没有因为苦闷而消沉，而是在真正融入梁家河的农村生活、深切了解农民生活现状后，立下了“为群众做实事”的理想。

七年知青岁月，青年习近平把自己看作黄土地的一部分，“为群众做实事”的信念在此时悄然扎根。他用双脚丈量黄土高原的宽广与厚度，一心只为让老百姓过上好日子，这样的爱民为民情怀孕育了习总书记以人民为中心的发展思想。由此，我们便不难理解他为什么反复强调“增强人民群众获得感”，为什么要求“让发展成果更多更公平地惠及全体人民”，为什么勉励当代青年“让青春绽放在祖国最需要的地方”。

在“上山下乡”那个年代，整个社会文化生活匮乏，黄土高原闭塞而荒凉，青年习近平却始终“痴迷”读书，即便身处困顿也没有失去对知识的渴求，读书成了他始终坚持的一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求。

——吴胜楠

心得：

“以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族。”这是李大钊对青年人的勉励。作为红旗下“早晨七八点钟的太阳”的青年学生，书籍应有尽有，书不再是难寻之物，物质条件不再贫瘠，可我们对思想的追求在放纵，思想的贫瘠，怎能撑得起未来的中国梦呢？读书学习是一种工作责任、一种生活态度，更是一种政治要求、一种精神追求，青年学生要孜孜不倦寻求思想的超越。

——吴胜楠

《习近平的七年知青岁月》讲的是一个领袖的普通人生活经历和一个不普通的领袖的家国情怀，娓娓道来，很接地气。书中以第三人称讲了总书记在陕西梁家河下乡的许多故事，其中，关于总书记读书的故事一直贯穿着他青年的下乡生活，乃至现在他的所有人生经历。读书，给习总书记做人、做事，乃至现在作为总书记治国理政，都给予了强大的支撑。这个支撑是全方位的，包括经济、政治、文化、社会、生态等多方面，奠定并体现了总书记治国理政过程中的完美的人格基础，厚重的文化积淀，强大的民族自信，亲切的为民情怀，宽广的世界胸襟，辩证的科学方法，特别是坚定的理想信念。总书记给自己读书概括为3条。一是以书识友，学以致用。二是坚持读书，超越自我。三是读书修身，从政以德。

作为新时代的青年党员，我们更要多读书，既要读有字之书，也要读无字之书，从书中汲取前行力量！

——余姣姣

《习近平的七年知青岁月》这本采访实录将习近平总书记知青岁月的整体形象，清晰地展现在了我们面前。梁家河七年知青岁月，无疑是他人生经历中十分重要的起点。还原那段历史，再现习近平总书记知青时期的艰苦生活和成长历程，有助于我们更加全面、历史地了解总书记的过去和现在，更加全面、历史地认识党的十八届六中全会确立习近平总书记党中央核心、全党核心地位的重大意义，从而更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

习近平总书记是第一位出生和成长在新中国的中国共产党总书记。一路走来，他体验了多种身份与生活，有过曲折的少年时代、也有过奋斗的青年时代。从农村大队党支部书记到党的总书记，从普通公民到国家主席，从普通军官到军委主席，习总书记在党和国家各个领导层级都干过。从西北到华北，再到东南沿海地区，中国的西部、中部、东部地区他都待过，农民、大学生、军人、干部他都当过。这些丰富多彩的经历好重要的历练，对他勇担重任、继往开来是至关重要的。

在小山村梁家河的七年，习近平总书记在融入群众中确立了理想信念，在艰苦环境中实现了精神升华。而理想信念对于共产党人的意义，习近平总书记曾这样说过：“理想信念是共产党人的政治灵魂，是共产党人的精神支柱，是共产党人安身立命的根本。对马克思主义、共产主义的信仰，对社会主义的信念，就是共产党人精神上的‘钙’。没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会得‘软骨病’，就会在风雨面前东摇西摆。”正是有这样拥有坚定信念、不懈奋斗的中国共产党人为祖国事业顽强奋斗，才有了今天巨大的历史成就。这种坚如磐石的理想信念所展现的那种坚定的红色基因，将会历久弥新、久而弥坚，永远闪耀着火热的光芒。

伟大时代呼唤伟大精神，崇高事业需要信念引领。当前，党领导全国各族人民正在为实现“两个一百年”和中华民族伟大复兴中国梦而努力奋斗。一些党员干部怀着一腔热血和为共产事业奉献的热血加入组织，之后却被蛊惑、动摇了初心、误入歧途。从他们的身上我们也要吸取经验教训，我们必须树立坚如磐石的理想信念，学习习近平总书记在知青岁月时埋头苦干和一往无前的魄力，始终保持“一万年太久，只争朝夕”的紧迫感，以饱满的斗志和激情投入到党的建设的伟大事业中去，用自己的牢不可破的信念和实际行动，为中国梦作出自己的贡献。

——马梦宇

《习近平的七年知青岁月》以访谈实录的形式再现了习近平总书记1969年1月至1975年10月在陕北黄土高原七年知青岁月里的艰苦生活和成长经历，通过当时与习近平总书记一同插队人员和当地人民的回忆记录，侧面真实地描写了习近平总书记当时的工作状态和精神面貌，同时也直观地展现了习近平总书记青年时期矢志不渝的精神追求。

今年五四前夕，习近平总书记寄语青年时，说到“心有所信，方能行远”。总书记从15岁刚到黄土高原的迷惘，到22岁离开，七年时间，他立志改变梁家河，通过苦干实干做出了一番成绩，找到人生的目标和方向。作为知识青年，习近平有文化，有思想，敢担当，能做事。当年与习近平一起劳动、生活的知青和村民们，讲述了习近平的七年知青岁月。梁家河村民说，“无论近平当年是我们村的支部书记，还是现在是全党的总书记，他的心一直都在我们老百姓中间。”当离开陕北时，他已经有着坚定的人生目标和理想，那就是要为老百姓办实事。而作为基层青年组工干部，理想信念尤为重要。当前正处在全面建成小康社会关键时期，各种困难和挑战应运而生，如何带领干部队伍做好群众工作，关乎百姓的幸福，关乎社会的稳定。理想信念不是口号，而是如习近平总书记一样，经过若干岁月的历练成长，逐渐建立起来的。作为青年，习近平总书记为我们树立了很好的榜样。

习近平在梁家河村不到两年时间内，办沼气、办铁业社、缝纫社、办磨坊、种烤烟、办代销点，打井、搞河桥治理、打5大块坝地等。每件事情都不是特别大事，但是把所有事情集中起来就有很大很显著的效果。习近平在梁家河村做的每一件事都是之前村子里从未有过的事，每一件事都是便民惠民的事，每一件事都是身体力行、苦干实干做出来的事，充分体现了青年习近平苦干实干精神和勇于担当精神。作为青年组工干部，应当学习习近平总书记想群众之所想，为群众之所需的情怀，切实解决老百姓的生活需求。干在实处，落到实处，方显使命担当。

在这样艰苦的岁月里，习近平同老乡们同甘共苦，用双脚丈量黄土高原的宽广与雄厚，一心只为让当地老百姓过上好日子。对群众真动情、动真情，耐心倾听群众呼声，真实反映群众愿望，真诚关心群众疾苦。七年的艰苦岁月，习近平总书记坚守梁家河，在养育了中国革命的黄土地上，经受了曲折经历和艰苦磨砺的考验，始终坚持着共产主义信仰、社会主义信仰，将自己的人生理想同党和国家的前途命运、人民群众的根本利益紧紧地联系在一起，他身先士卒用实际行动向我们讲述了勇于担当的重要性。大公无私，勇于担当，才会有所作为，经历许多磨难，才能砥砺心志在风雨中成长。

作为新一代青年人，我们生长在新中国新社会，无法真正了解那个时期的艰苦与奋斗，我们这一代青年人有幸生活在改革开放的大好时代，良好的外部环境为我们提供了广阔的展示平台和成长空间，但也面临着来自社会的无形的压力，工作、婚姻、生活等摆在我们面前的实际问题。这就要求我们青年人一定要认清自我，坚定自我信念，树立良好的人生观价值观，不要被众多诱惑所蒙住双眼，要立足岗位、主动作为、积极实践、接受磨砺，敢于吃苦，勇敢担当。

那个时代的环境是艰苦的，无疑我们这个时代的青年是幸运的，生活的条件以及展示自己的机会等等，因此我们更应该坚定自我信念，努力提升自我价值，有朝气敢想敢干。虚心学习那个时代不怕苦不怕累的精神，发扬继承老一辈革命优良传统，遇到困难不要气馁，不回避，积极想办法解决，保持一颗乐观的心，相信阳光总在风雨后，在工作中要敢于挑战自我，敢于尝试，破旧立新，推陈出新。展示新时代青年人的风貌，干出一番成绩，回报祖国社会。

为人民服务没有终点，每一个党员干部，尤其青年干部更应该身先士卒，矢志奋斗砥砺前行。作为青年党员，应当学习习近平总书记的七年岁月精神，在时代际遇与历史潮流中坚定理想信念，在艰难困苦的境遇中历练品质，在实干苦干创新干中担当作为。

——尹仪

要争做锤炼党性的先锋模范

——读《习近平的七年知青岁月》

人都有自己的青春时代。之后，人生历程中拉开的差距，除了所处的不同客观环境、客观条件影响外，很大程度上与青年时代的主观世界、主体努力与人格状态不同直接相关。习近平同志之所以在今天能担任我们党的总书记，并明确为全党的核心，应当说，与他在陕北延安梁家河七年知青岁月的艰辛磨炼、积极努力，以及之后的历练密切相关。陕西省延川县梁家河村民王宪平一语中的：“习近平是靠自己踏踏实实干出来的。读完《习近平的七年知青岁月》，我觉得要努力向习主席看齐，争做一个有追求、能吃苦、爱学习的先锋模范。

有追求

大部分人不同程度上都会有艰难困苦的人生历程。艰难困苦可以成就一个人，它可以锻造你的心智和心志，也可以毁害一个人，它可以成为摧毁你的借口，究竟如何，关键看你的人生态度。要么在困境中崛起，要么在困境中毁灭。习近平是在困境中崛起的人。之所以如此，关键在于他有追求，志存高远。在梁家河7年，习近平立志办大事，要给群众做实实在在的事情。这种毅力和决心，是一般人少有的。他在困境中完成了一次蜕变，实现了精神上的升华，这就是养成了他胸怀为民谋福利的信念和抱负，这就决定了他所走人生道路的不同。习近平后来返回北京，又有了有前途的工作，但他反而放弃了看似更平坦舒适的道路，下沉到基层，沉到社会实践的最前沿去工作，一步一个脚印，每一步都走得很扎实、走得很充实。这是有大抱负、有大气魄、有大本事、有大勇气、有大使命感的人，才能做出的选择。为什么？这与他“为老百姓办实事”的信念和抱负直接相关。一句话，在农村7年，习近平逐渐建立起自己的人生理想，这就是要为老百姓办实事。7年知青岁月，是习近平人生道路上最重要的阶段，这个阶段对他整个成长、成熟、成功，起到了至关重要的作用。习近平之所以能扣好人生的第一粒扣子，走好人生的第一步，一是与他这7年努力拼搏、自强不息、刻苦锻炼有关，他不甘于平淡生活，认为人活一世，要做一番事业，要在“修齐治平”方面有所作为，这是他成长的内因；二是外部因素。如党组织的培养，家庭与环境的影响，陕北老乡的关怀教育，等等。

能吃苦

在困境中生存和生活，首先意味着要经受苦难。能吃苦者，就能经受苦难的考验，能磨其心志，苦难会成为他人生成长的教科书和难得的精神财富。怕吃苦者，会整天处在抱怨之中而不可自拔。孟子曾说过：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。”就是说，上天将要下达重大责任和担子给这样的人，一定要先使他们的内心痛苦，使他们的筋骨劳累，使他们经受饥饿，使他们受到贫困，通过这些来使他们内心警觉，使他们的性格坚定，增加他们原来所不具备的才能。中央党校常务副校长何毅亭在书中提到，习近平是“年龄最小、去的地方最苦、插队时间最长的知青”。习近平把7年最珍贵的青春岁月，留在梁家河这个山沟里。7年艰难困苦的知青岁月，为习近平担当党和国家大任，奠定了坚实的人格基础。延川县梁家河村民张卫庞、吕侯生、刘金莲说：“近平与我们同吃同住同劳动。”1969年在延长县插队的知青孔丹说：“陕北七年，他真是不容易也真是不简单。”这些朴实的话都是真实的写照。习近平到延川县梁家河插队，一开始要过四关：跳蚤关、饮食关、劳动关、思想关。应当说，这四关过得很艰难。就是说，要找出一条从梁家河走出的路，对那时的习近平来说，实在太难了。如果思想认识和精神境界得不到升华，就会处处怨天尤人。别人是从零开始，而习近平要从负数开始。然而，在这种艰苦的环境中，习近平没有消沉，他不对身边的人抱怨什么，不向别人倾诉自己的苦闷，反而比较坚强，能吃苦，能顶住压力，这使他度过了这四关，也使他的精神得到了升华，思想得到了提升，认识得到了提高，这就是：贴近黄土地，贴近农民，下决心扎根农村，立志改变梁家河的落后面貌。今天，习近平总书记的“能吃苦”，主要体现在他为民族、党和人民的事业夙夜在公、竭尽心力。

爱学习

学习是人生进步的阶梯，学习能改变命运。这是不争的事实。与习近平一起到延川县梁家河插队的知青戴明说：“近平在梁家河从来没有放弃读书和思考。”另外两个与习近平一起到梁家河插队的知青赵华安、张春富也说：“近平很喜欢读书学习，也喜欢写东西。”习近平到梁家河插队期间，装满了两个箱子的书。他在田间地头休息间隙抓紧读书，干了一天活再累，晚上也要看书到深夜。他勤奋好学，到了夜以继日的程度。他读的书有政治、历史，有文学、哲学、军事，他还注重研读马克思主义经典著作和中国经典古籍。政治能帮助他明确政治方向，哲学能帮助他抓住事物的矛盾、本质、问题、重点，历史能使他看到事物发展的来龙去脉，并从中汲取历史智慧，文学能丰富他的精神世界，了解五彩缤纷的人生。他读书注重分析对比，力求知其所以然。当今，习近平总书记的系列重要讲话之所以具有哲学的眼光、底蕴和智慧，之所以能把握历史规律和历史经验，之所以常常引经据典、信手拈来，就与他注重学习、读书有关，与他“厚积薄发”的积累有关。而这，对他今日治国理政，尤为重要。今天，他强调要传承和弘扬中华优秀传统文化，提出实现中华民族伟大复兴的中国梦，就是建立在他对中国优秀文化和历史传统的深刻认识基础上的。担当大任，不仅需要劳其筋骨，还要博览群书，掌握认识世界的方法。好比领导干部完成工作任务是过河，而过河需要船，需要桥，这里的“船”和“桥”，就是思想方法，就是工作方法。这种思想方法、工作方法，既从实践经验中来，也从学习、读书中来。习近平说得好：“好学才能上进，中国共产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来。”

——师漫雨