日前，研究生院发文表彰了湖北省优秀博士、硕士学位论文作者及指导教师。我院沈红教授指导、刘进博士完成的学位论文《中国研究型大学教师流动——学术劳动力市场的视角》，李太平教授指导、刘亚敏博士完成的学位论文《寻找教育学的力量——中国教育学规训权力的“呈现”与反思》，获评湖北省第十六批优秀博士学位论文。张俊超副教授指导、赵蕾硕士完成的学位论文《大学生课程学习投入度的影响因素分析——以H大学为例》，获评湖北省第十二批优秀硕士学位论文。

刘进博士的论文《中国研究型大学教师流动——学术劳动力市场的视角》，结合调查数据，就中国研究型大学教师流动的频率、路径等展开研究。刘亚敏博士的论文《寻找教育学的力量——中国教育学规训权力的“呈现”与反思》，通过对中国教育话语实践的流变脉络的考察与整体特征的分析，发现中国教育学规训权力谱系中的三种主要力量。此研究以“规训社会”为背景，以教育学规训权力为中介，对教育学的学科领域与对象领域的运作方式进行了历史与现实两个层面的“呈现”，最终形成了三方面的研究结论。赵蕾硕士的《大学生课程学习投入度的影响因素分析——以H大学为例》，为探索大学生课程学习投入度现状及其影响因素，采用质的研究方法，对收集的一手资料进行编码、分析和归纳，最终构建了大学生课程学习投入度影响因素理论分析模型，提出了提高大学生课程学习投入度的方法路径。（郭艳萍)