4月15日下午，第49期喻园讲坛在我院705室举行。我院博士生张征做了题为《世界一流大学教育理念》的精彩报告。

张征博士的报告分为三部分：世界理念与世界一流大学的形成；世界一流大学教育理念；世界一流大学教育理念的启示。张博士以大学的演进为切入点，首先介绍了教育理念与古典大学、现代大学的关系。教育理念的改革带来了古典大学的新生，而现代大学对教育理念的继承和超越促使它们的崛起。“增进知识，丰富生活”、“研究与教学相统一”称为现代大学的教育理念。在谈及教育理念的演进时，张博士提出了两种演进的模式，一种是在外部压力下的渐进式模式，另一种是内生的跨越式模式。同时，他阐述了有关教育理念演进的认识：社会环境是教育理念演进的背景，是教育理念演进的社会根基；新的教育理念蕴涵在时代的先进思想之中，关照着教育理念的发展；重要人物的思想对教育理念的发挥；教育理念具有鲜明的学校特色。在第二部分中，张博士通过分析不同时期大学校长的讲话，提出了不同的教育理念。这几种教育理念分别是围绕国家、社会需要培养人才，重视发展学生的创造力，强调人才培养质量；重视学生的责任意识；学术自由；制度建设，保障师生权利；人文与科学相结合；国际化教育理念等。最后，张博士提出了关于世界一流大学教育理念的五点启示：准确定位，培养英才；德育为先，注意修养；加强融合，早就全才；弘扬学术，追求卓越；扩大开放，与时俱进。