教育研究方法高级讲座安排
（6—21周） 周四上午1—2节
第六周，教育研究的基本思路（刘献君）
第七周，教育研究分析框架及其运用（刘献君）
第八周，教育理论研究的文化学范式（张应强）
第九周，教育研究的思辨历史哲学传统与实证社会与传统（张应强）
第十周，教育研究的选题问题（别敦荣）
第十一周，文献研究与文献综述（赵炬明）
第十二周，关于（多）学科方法在高等教育研究中的运用（赵炬明）
第十三周，教育问题的比较研究（沈红）
第十四周，教育研究中的实证方法（沈红）
第十五周，政策分析框架及其在教育研究中的运用（周光礼）
第十六周，多元范式取向的教育研究（周治金）
第十七周，心理学研究与教育学研究方法的差异与互补（张晓明）
第十八周，当前中国教育研究的几种现象和教育研究的转型（李太平）
第十九周，教育研究论文的写作（别敦荣）
第二十周，机动
第二十一周，讨论（刘献君）
