赵伶俐：科学与美学的联姻

1月16日下午2：30，西南大学高等教育研究所所长、博士生导师赵伶俐教授应邀我院，在院705教室就《科学与美学的联姻》开展主题讲座。会议由我院副院长别敦荣教授主持，众多博、硕士生参加。

赵伶俐教授是我国审美心理和美育心理领域的著名专家，曾宪梓教师奖获得者，享受政府特殊津贴。

讲座伊始，赵教授巧妙地从 “‘世界是普遍联系的’是什么意思？”、“风马牛不相及吗？”、“什么是‘蝴蝶效应’？”三个小问题切入了今天讲座的主题——“科学”与“美学”的关系探讨。既然世界是普遍联系的，学科之间也必然是普遍联系的，因此，科学与美学的联系也是必然的。对于探讨本问题的价值，她指出，一在于当代科技发展的一大趋势是多学科交叉，这主要体现在多学科知识交叉、多学科思维交叉和多学科方法交叉三个方面；二在于高等学校是人类文化传承和创新的前沿阵地，其科研与教学理当敏锐反应这一趋势；三在于现代教育最强调创新性人才的培养，多学科交叉是创新性人才不可或缺的土壤，是现代大学教育发展的新趋势。四在于在学科与学科的联系中，科学与美学是跨度最大，又有着天然姻缘的两大学科。

科学与美学看似跨度最大的学科，但是它们之间也已经形成了一些交叉学科。赵教授谈到，在过去，甚至在今天许多人看来，科学和美学是最“风马牛不相及”的两大类学科，而事实上，从20世纪起，在这两个学科之间已经诞生了许多新兴交叉学科，如科学与美学交叉的科学美学，又叫科学美；数学与美学交叉的数学美学、量化美学等。西蒙和尼葛洛庞帝也对此作出了相关预言，而要实现这些预言，我们就必须解决科学与美学之间公认的矛盾，即理性与感性、抽象与形象、本质与现象、确定与模糊的矛盾，去穿越这两个差异最大、最不可交叉的学科隔离地带。

科学与美学有着天然的姻缘。科学与美学是否能够交叉和融合，首先涉及两个互为的问题，即科学本身是否蕴涵美与美本身是否具有科学性。一方面，美的科学性体现在美是千姿百态，不拘一格，丰富多彩；几乎所有的美都有内在规定性，蕴涵了规律性和科学性；把握规律性，就把握了美的普遍性。另一方面，科学中的美也被科学家们所感知，毕达哥拉斯就谈到“宇宙是天体的数的和谐音乐。”杨振宁先生也在《美与物理学》中指出物理科学美的三层次：物理现象美、唯象理论美与理论结构美。因此，科学是美的内在规律，美（艺术）是科学的多样化表现，科学与美学有着天然的姻缘。

最后，赵教授还谈到了科学与美学联姻的基础应该是互为肯定与欣赏。科学与美学的分离源于学科和态度，迄今为止，科学与美学的学者互为排斥的居多，因此，学科交叉与融合，我们首要的是学科之间的互为肯定与欣赏。科学与美学本是天生的一对，就像亚当和夏娃是天生的一对；就像天下所有最美好的姻缘，科学与美学就是天生的一对。

赵教授富有诗情和生动的讲演让这个雪后初晴的下午更加美丽与温暖，也让与会的师生懂得生活中“需要有宗教般的信仰与初恋般的热情”，做学问尤是如此。

（文/图 周娅）