1.《教育现代化与优质学校评估》

作者：季诚钧

出版社：浙江大学出版社

内容简介：

《教育现代化与优质学校评估》立足于国家教育现代化发展重要战略要求，关注教育评价热点问题，基于浙江省教育现代化评价经验，全方位解析了现代化优质学校评估的理论和实践，为创建新时代现代化优质学校提供了新的评价思路和路径参考。本书论述了教育现代化与现代化优质学校、中外学校评估理念与实践的新进展、第三方评估、评估指标设计与工具开发、评估流程、评估实效案例、学校评估的元评估、评估利益相关者访谈分析、学校评估的再思考等一系列内容，有可读、可参、可行之用。

2.《好的教育》

作者：鲍鹏山

出版社：东方出版中心

内容简介：

“双减“之后，教育往何处去？本书是著名学者鲍鹏山从事教育近40年的思考结晶，共分为两编，第一编“长话短说·五问”，从教育、教师、素质、经典和教材等方面提出问题，每个问题下列示了数十个观点(方面)；回应了家长和教育工作者的关注和焦虑，并对“教育的使命是什么”“我们该向孔子学习什么？”“孩子为什么一定要读元典和经典？”等热门话题展开讨论。第二编“说来话长·六论”，选录了作者发表在不同媒体上谈教育的六篇文章，与第一编形成互相印证和说明的关系。鲍鹏山用孔子的“兴、观、群、怨”四个字来阐释其教育观，讲到了孟子的教育目标——安心，“安的是恻隐之心、羞恶之心、辞让之心、是非之心。”本书指出既要重视知识传授与技能教育，更要重视唤醒孩子的生命力，提升其价值判断力和审美鉴赏力，使其成为一个有道德认知和社会责任感的人。

3.《心灵的教育》

作者：翟小宁

出版社：新华出版社

内容简介：

本书由著名教育家翟小宁教授灵活运用教育学、心理学、哲学、文学相关理论，结合自身数十年教育工作的实践与思考撰写而成。全书涵盖教育与人生、教育与创新、经典与智慧等方面，阐述校长领导力、教师发展力、学生创新力，论述理论与战略以及人类经典智慧与未来教育创新，探究学生身心成长规律与教育策略，研究立德树人、为国育才、学校发展、课程建设、课堂教学、教育科研的成功路径，探寻卓越教师和教育家的成长规律，思考互联网与人工智能时代创新人才培养的成功方略，汲取中外思想智慧，探讨教育对人生幸福、民族复兴、人类进步的使命和意义。阅读本书，不仅可以洞悉经典著作中的教育思想，把握新时代国家教育发展战略，展望未来教育发展方向，理解教育的本质，感悟教育的真谛，了解学生身心成长规律，通过创新人才培养模式、重构面向未来的教育新生态，全面提高教育质量，促进教师和学生的健康、幸福与发展；而且能从中深切感受到教育的魅力，提升审美志趣，增强教育智慧，提高心灵境界，对于进一步提升校长领导力、教师发展力、学生学习力、家长教育力，具有非常实际而又深远的意义，有助于进一步深入理解习近平总书记“培根铸魂、启智润心”重要论述的精神内涵。

4.《人文学科与公共生活》

作者：(美国)彼得·布鲁克斯,希拉里·杰维特编；余婉卉译

出版社：译林出版社

内容简介：

在许多人看来，人文学科是一种日益丧失力量和地位的职业。阐释性的人文学科所倡导的专注而诚恳的阅读，会给人类生活带来怎样的影响？这样的阅读能否代表或生成一种伦理规范？本书汇集了一群杰出的学者和知识分子，探讨人文学科对于公共伦理的承诺。他们的交流表明，人文学科中的阅读训练应当被引入公共领域：在一个思维和心灵日益被操纵的世界里，批判性地阅读席卷我们的社会、政治和文化信息，比以往任何时候都更为必要。

本书对人文学科价值的公共讨论做出了具有独创性的、令人振奋的贡献。布鲁克斯召集的每一位学者都是一流的，且研究领域各不相同，分别代表了文学、哲学、政治理论、法律以及人文社会科学。他们颇富洞察力的论文是在激烈的讨论与真正的跨学科交流中形成的。本书提供的视角范围之广、质量之高，独一无二，对学者和非学者都会有所启发。

5.《费孝通论文化自觉与学科建设》

作者：费孝通

出版社：商务印书馆

内容简介：

费孝通晚年开始进行学术反思，重新阅读西方社会学、人类学经典，同时重读中国历史、哲学等专著，称之为“补课”。在大量阅读的过程中，结合长期实地考察的经验以及对世界局势的认识，他提出了“文化自觉”的学术思想。这一思考源于其对世界不同文明如何相处、如何走向共存共荣的未来的思索。本书精选近三十篇费孝通有关文化自觉与学科建设的论文与谈话，分为二十一世纪全球化视野、文化自觉思考、中华民族发展的未来思考、学术叙述与再思考、社会学人类学的学科思考、社会学人类学在中国的发展等六部分内容。

6.《文化自信视域下高校国际化人才培养研究》

作者：胡洁

出版社：浙江大学出版社

内容简介：

《文化自信视域下高校国际化人才培养研究》以“中华文化‘走出去’”战略、“一带一路”倡议，以及高等教育国际化的快速发展为背景，紧抓高校在国际化人才培养进程中的需求与问题，通过理论与实践相结合，从高校国际化人才培养的现状出发，对高校国际化进程中的政策支持、科研合作、课程设置、留学生培养等方面进行评价分析，并研究国内外知名高校国际化人才培养发展的典型案例和经验，提出高校国际化人才培养的原则、机制。本书在丰富高校国际化人才培养理论体系的同时，探索其发展模式和路径，保证了内容的适用性和科学性，有利于我国教育自信和文化自信的发展。

7.《创新人才培养：以多维协同平台项目为引领》

作者：朱文富，户艳领

出版社：社会科学文献出版社

内容简介：

本书着眼于创新人才培养的特征以及现阶段所面临的新问题、新挑战，提出以多维协同平台项目为引领的创新人才培养模式；在介绍所依托的四个科研平台及其对项目的“孕育土壤”作用的基础上，详细阐述了所研究的四个多维协同平台项目的具体实施过程，每个项目实施过程中项目实施相关主体、教师与学生、课堂与实践、素质提升与社会热点选择等多维因素的协同状况，以及多维因素协同对创新人才培养的作用；对以多维协同平台项目为引领的创新人才培养模式的成效和经验进行总结，并对其未来发展提出展望和建议。

8.《面向创新型国家建设的高校人才政策研究》

作者：李跃,卢雨秋,罗双,陈曦乐

出版社：四川大学出版社

内容简介：

本书从理论、案例、指南3大篇10个章节，系统介绍高校人才政策的历史渊源和理论基础，剖析我国各类高校建设中的人才政策质量及现实困境，理清创新型国家建设进程中高校人才政策构建的基本框架及建设思路，进而提出适应创新型国家建设的高校人才政策构建的一般方案和完善路径。本书以现实问题为导向，突出创新型国家建设中的高校人才政策的理论剖析，立足我国不同建设层次的三大类高校的人才政策实践，落脚创新型国家建设下的高校人才政策的理论框架、经验总结与一般方案。本书理论结合实践，既可以满足理论和学术参考的要求，又可以满足技术与实践应用需求，对从事公共政策、教育学、人才政策等领域的从业人员具有较高的参考价值和指导意义。

9.《全球化进程中的院校国际化：理论与实践》

作者：马万华

出版社: 北京理工大学出版社

内容简介：

本书试图从国际化的活动和过程两个视角探索国际化的理论基础，通过案例研究和政策分析，并结合我国扩大教育开放的基本国策展开分析。前三章从理论和实践的视角，以案例研究的形式，向读者呈现院校国际化的理论基础、首都高等教育国际化战略的选择，并通过具体的院校国际化案例揭示在国际化的进程中，院校内部不同的院系和学科国际化存在的差异性。第四章则通过问卷法对首都高校学生进行调查，分析他们对高校国际化的诉求。第五章也通过问卷调查法评估教师出国进修的效益问题。第六章和第七章，讨论跨境教育与中外合作办学的政策发展过程，并通过珠三角的案例阐明中外合作办学的经济基础。第八章、第九章和第十章，系统地论证了来华留学、自费出国留学和公派出国留学面临的挑战。第十一章和第十二章，分析了学成归国人员和外国专家在院校国际化中的学术贡献。第十三章和第十四章，分析如何通过课程改革吸引国际学生，提高院校的国际竞争力。第十五章，从大学内部知识生产的模式转变看院校国际化的必要性。进入21世纪以来，国际上出现了众多的大学联盟，第十六章以环太平洋大学联盟为例，分析和论证了国际大学联盟对院校国际化的推动作用。第十七章从“一带一路”倡议看我国院校国际化的新发展和新任务。

10.《新中国高等院校办学拓展研究》

作者:郭力,谢婧

出版社:中国书籍出版社

内容简介:

新中国成立70年以来，中国高等院校经历了多次影响深远的变革，也诞生了一系列具有时代代表性的新兴办学现象和典型办学模式。本书在中国高校自1949年以来70年的发展过程中选取了具有代表性的五种拓展办学模式，即中外合作办学、分校（区）建设、国有民办二级学院、独立学院办学模式以及高校研究院，通过对五个办学产物的发展背景、发展动力、发展过程以及遇到的问题进行梳理，探究五种办学拓展模式的诞生背景、发展与变化的原因、对当时社会经济产生的影响以及未来的发展，并试图通过对这五种办学模式发展历程和存在问题分析探寻影响我国高校办学拓展的根本原因和动力，揭示出教育变革与政治经济环境的密切联系，希望此书能为中国高等教育未来的改革以及中国高校未来的发展提供些许借鉴与参考。

11.《诗词会意》

作者：周汝昌, 周伦玲

出版社：贵州人民出版

内容：本书是周汝昌先生撰写的一部讲解中国最美古诗词、谈论中国文化的著作，所赏析的作品，不遵循固有的文学史模式， 而是以个体鉴赏为立足点，如说秦观、说柳永、说李清照、说晏殊等，同时，还兼顾内容的难易程度、读者的接受水平及阅读兴趣，全方位、多角度地对中国古典诗词、文字、对联等优秀文化做了细致深入的评点和分析。我们不仅可以通过这本书更深刻而全面地理解古诗词， 还看到了一代大师周汝昌先生对我国古典诗词、文字、对联等优秀文化的热爱， 并冀望其发扬光大为更多人所喜爱的深心苦志。

12.《胡雪岩的人生智慧》

作者：曾仕强

出版社：中华工商联合出版社

内容：全书从家风孝亲、谋定后动、以智求变、本立道生等八个方面，进行了深入浅出的阐释，说理通透，直达人心。曾教授认为，无论时代发生多大变化，面对物欲横流，心灵失守，现代人亟须找到人生方向。希望这本书能为正处于迷茫中的人们指明幸福大道，对大家的职场生存和商业经营有所启发。

13. 《盛世的崩塌：盛唐与安史之乱时期的政治、战争与诗》

作者：郭建龙

出版社：天地出版社

内容：大唐王朝从盛世到没落，只有短短八年!安史之乱如何将唐朝拉入深渊,造成毁灭性后果?本书分为《盛世》和《崩塌》两大部分，立足两唐书、《资治通鉴》原典,结合相关历史笔记、诗文等资料，用通俗流畅的叙事笔法，细致还原安史之乱历史事件发生的来龙去脉，探寻唐帝国盛衰之变背后的深层成因，以及超越时代的镜鉴意义。

14. 《人生便利店》

作者：刘墉

出版社：接力出版社

内容：本书是一本实用的人生启示之书，也是一间24小时营业的人生便利店，为偶尔迷茫的你提供各种即时性、急需性、小宗烦恼消除服务。全书包括生活区和工作区两个篇章，你可以在个人养护、婚恋果脯、家庭百货、处事味素、思维盲盒、社交罐头、情绪五金、行动饮料八个货架中自选商品，获得心灵慰藉和自我提升，就像在炎热的夏天里喝上一罐冰镇可乐，就像在凛冽的寒风中吃一碗热腾腾的拉面。人生便利店，欢迎光临，谢谢惠顾。

15. 《我在故宫修文物》

作者：萧寒， 绿妖， 严明

出版社：北京十月文艺出版社

内容：本书按文物的类别分为六大部分：钟表室、铜器组、摹画室、裱画室、木器室、漆器室。每一部分都重点采访了老师傅和徒弟，以口述的形式分享他们的人生履历，畅谈对文物的爱与敬畏，详细揭秘文物修复的工程。

16.《二十四节气，中国人的时间智慧》

作者: 殷若衿

出版社：五洲传播出版社

内容：本书从二十四节气上千年的演化，节气对中国人生活，甚至是自然观、社会观的影响，到描述不同节庆中国人的不同风俗、时令美食，以及农耕规律，用二十四节气串联出了一幅丰饶、瑰丽的中国文化画卷。

17.《如诗如画的中国：北京》

作者：段张取艺工作室

出版社：中信出版集团

内容：《北京》本册讲述了北京的沧桑巨变。北京是如何从一个边陲小镇，发展成现在中国的政治经济中心的？这本书从3000年前讲起，那时北京还叫燕京。元朝时，它第一次成为统一王朝的首都，并且诞生了“胡同”这种特色民居，钟鼓楼一带在那时就很繁华了！积水潭是当时的码头。明朝时，这里有了金碧辉煌的紫禁城。现在人们还可以登上长城，感受北京的厚重历史。

18.《诗与人格》

作者：[美]范佐仁

出版社：商务印书馆

内容：本书是一部探讨《诗经》解释的著作。作者深谙中国传统经典与文化，从《论语》《孟子》《左传》，以至《二程集》《朱子语类》等儒家典籍中寻绎出解释《诗经》的原则，从西方诠释学的视角探讨《诗经》学史上纷如聚讼的经典问题，如《诗序》之说、“六义”之旨等。在此过程中，作者不仅注重分析诠释者的处境、立场与关怀，而且关注诠释者与原作者共通的经验与情感。本书认为，诠释学是中国传统文化的一个特质，塑造了传统中国的政治、社会与文化制度，也塑造了传统中国人对“人格”的独特认知。不同时代的诠释者在理解和解释《诗经》的过程中也在不断地改变着自身。

19. 《无名的裘德》

作者：[英]托马斯·哈代 著 张谷若 译

出版社：广西师范大学出版社

内容：女主人公聪颖美貌，是继承父业的圣像工艺师和受过师范教育的青年女性，其思想言行更体现了当时英国早已萌动的女权运动，而在气质上比裘德多一番接受新思潮的敏锐激进。裘德与淑作为自我奋斗的男女青年，受当时社会条件制约，付出了高昂而又惨痛的代价，但终难施展抱负。此书堪称哈代最具社会批判力度的长篇，这一对失败者的生存奋争和精神追求，是英国十九世纪后半叶乡村教育普及后有知识的一代青年劳动者要求改变自身地位的图影。

20.《因死而生》

作者：谢宛婷

出版社：广西师范大学出版社

内容：这本书，不是小说，也不是电影，而是一个个血泪交织的写实生命故事，一部临终关怀医生的工作手记。面对死亡，那些不忍自己离世而让家人心碎的爱与拉扯，那些盘根错节、撕心裂肺的家族纠葛，那些一心以寻死作为解脱的孤独灵魂，都在谢宛婷医生专业又温柔、如同大海包容一切的医疗和应对中，有了往前走的力量。她以无比的勇气诠释着安宁缓和医疗的真谛，她坚定地接下病人交付到她肩上的担子，更坚毅地扛起与病人共同做生死决定的责任。她教会我们死亡永远都不是坏的，因为死亡无可避免，人更应活得精彩。