1、《现代高等教育发展的战略管理研究》
作者：卢晓中，陈伟，张旺 著
出版社：北京师范大学出版社
内容简介：
本书分为四个部分：第一部分阐述了社会变革视野下高等教育发展理论创新的有关知识，并探讨了战略管理的相关概念及其区别、战略管理的基本特征，为高等教育发展的战略管理确立理论基础；第二部分论述了高等教育系统变革的战略管理理论，并分析了国外高等教育系统变革的战略管理实践和中国高等教育系统发展的战略管理问题；第三部分探讨了高等院校战略管理的核心，高等院校战略管理的关键，高等院校战略管理的保障及高等院校战略管理的利益相关等；第四部分提出了中国高校的学科建设与发展的战略管理策略。
2、《中国高等教育国际化的风险及对策研究》
作者：付红，聂名华，徐田柏 著
出版社：人民出版社
内容简介：
本研究以当代高等教育国际化为研究背景，梳理国内外高等教育研究成果，对比总结美国、英国、澳大利亚高等教育国际化发展特征及趋势，通过系统回顾中国高等教育发展历程，指出中国高等教育国际化面临的主要问题。基于统计学因子分析和聚类分析，重点分析我国高等教育国际化进程中存在的诸多风险并提出针对性的解决策略；运用对比、归纳、定量与定性相结合等分析方法，着重研究了中国高等教育国际化发展的具体思路，提出了高等教育国际化发展的模式创新，并以中国财经政法大学为例，基于该校教育教学、科学研究、人才培养和管理等方面进行分析，对中国高等教育国际化发展的模式进行了详细解读。主要从课程建设、学生培养、学者交流以及研究领域的国际化这四个方面重点实施高等教育国际化的重点领域，在此基础上，提出我国高等教育国化发展的合理形式，构建中国高等教育国际化的发展策略。
3、《教育学》
作者：王国维，舒新城，钱亦石 著
出版社：北京联合出版公司
内容简介：
本书的轮廓，是著者前在国立暨南大学讲授教育原理时划定的，体系系个人所新创，意见亦大半由“暗中摸索”而来，只能说是一篇“尝试”之作。本书虽是仓促写成，但著者在纸笔时，常常注意两件事：意识当前动荡的时代，一是我国特殊的环境。所以解释各种问题，总是尽可能的抓住其“变动性”与“具体性”。教育是不是孤立的范畴，而是人类活动的一部分，决不能与其他部分分离；注意这种联系性亦是本书特征之一。不过，也有些问题以篇幅与现实关系，只给一个“暗示”，未能透彻发挥。读者可根据每章后面说举的参考材料，详细加以研究。
4、《教育生态管理》
作者：吴林富 著
出版社：天津教育出版社
内容简介：
本书从生态学角度，审视日常教育管理中的种种活动和现象，运用教育生态理论系统阐述了教育生态主体管理，教育生态环境管理，教学生态信息管理，课堂生态信息管理，课堂生态管理和教育生态安全管理等，并从实践层面列举了许多理论和实践相结合的教育生态管理的案例和做法，本书视角独特案例丰富，观点新颖，体系结构和内容也有别于一般的教育管理类书籍，是我国目前第一本教育生态管理类书籍。
5、《动机与人格》
作者：亚伯拉罕.马斯洛 著，许金声等 译
出版社：中国人民大学出版社
内容简介：
本书是“人本心理学之父”、当代最伟大的心理学家之一马斯洛最重要的著作之一。在书中，他提出了许多精彩的理论，包括人本心理学科学观的理论、需要层次论、自我实现理论、元动机理论、心理治疗理论、高峰体验理论等。需要层次论是马斯洛心理学中影响最大的理论之一，至今仍在多个学科领域和实际工作中发挥着巨大的影响力。
6、《少有人走的路》
作者：斯科特.派克 著 刘素云，张兢 译
出版社：吉林文史出版社
内容简介：
人生错综复杂。每个人都必须走自己的路。生活中没有自助手册，没有公式，没有现成的答案，某个人的正确之路，对另一个人却可以是错误的。本书将告诉你，人生错综复杂，我们应为生活的神奇和丰富而欢喜，而不应为人生的变化而沮丧。生活是什么？生活是在你已经规划后的事情之外所发生的一切。所以，我们应该对变化充满感激。
7、《菊与刀》
作者：鲁思.本尼迪科特 著，汝敏 译
出版社：北京联合出版公司
内容简介：
此书最初是奉美国政府的命令，为分析、研究日本社会和日本民族性所做的调查分析报告，旨在指导美国如何管制战败后的日本。本书于1946年正式出版，1949年出版日文版，在美国、日本都引起了强烈的反响，事实上，美国政府战后对日本的政策和日本相应的反应与本书的分析基本一致，可谓是美国改造、分析日本的指导书。这本书也被认为是研究日本民族性的必读书，是社会科学研究直接运用于政治实际操作的杰出例证。“菊”是日本皇家家徽，“刀”是武士道文化的象征。本书作者运用文化人类学的方法，用“菊”与“刀”来揭示日本人的矛盾性格，即日本文化的双重性（如爱美而黩武），进而深度剖析与解读日本社会的等级制及有关习俗。
8、《大萧条的孩子们》
作者：G.H. 埃尔德 著 田禾，马春华 译
出版社：译林出版社
内容简介：
这本书主要的研究对象是经历美国在上世纪二十年代末三十年代初的经济大萧条的孩子们。作者以生命历程研究为主线，综合运用了历史学、社会学、心理学等学科的研究方法，重点探讨了这些经历了大萧条的孩子们，他们感受过大萧条这一特殊历史阶段后，对于今后的成长道路会有什么样的影响；对孩子的人格形成，价值观的培养以及对于生活态度的塑造都起到了什么样的作用。总的来说，《大萧条的孩子们》是社会变迁研究和生命历程研究领域的金典之作。
9、《一个陌生女人的来信》
作者：茨威格 著，高中甫 韩耀成 译
出版社：天津人民出版社
内容简介：
本书讲述的是一个陌生的女人，在她生命的最后时刻，饱含着一生的痴情，写下了一封凄婉动人的长信，向一位著名的作家袒露了自己的绝望的爱慕之情。她初遇男人的刹那，还是个孩子，之后经历了少女的痴迷、青春的激情，甚而流落风尘，但未曾改变对男人的爱，直至临死前才决定告白。一段段哀婉动人的故事，在作者笔下娓娓道来。高尔基曾由衷的赞赏这篇小说“真是一篇惊人的杰作。”
10、《习惯的力量》
作者：杰克.霍吉 著 吴溪 译
出版社：当代中国出版社
内容简介：
它把“习惯”比喻为飞驰的列车，惯性使人无法停步地冲向前方。前方有可能是天堂，有可能是深谷，习惯就是你的方向盘。“习惯”是潜意识的活动，就像人体各种软件的编程，一旦启动就按既定的程序演绎。
人们常讲“性格决定命运”。谁不想拥有能攀上辉煌巅峰的性格呢？怎样才能拥有，谁能说得清呢？这是一个多么难解的“哥德巴赫猜想”。本书只是轻轻地一捅，就捅破了这层遮挡奥秘的薄膜，作者说：“行为变成了习惯，习惯养成了性格，性格决定命运”。原来命运的基石就是养成习惯的行为。
