1.高等学校个性化教育初探

作　者：刘献君 主编

出版社：华中科技大学出版社   出版时间：2012-04-01

内容简介：

这本《高等学校个性化教育初探》由刘献君主编，系统总结了华中科技大学文华学院开展个性化教育的理论和实践。既有对个性化教育的理论认识、意义阐释，又有路径探索、经验总结；既从宏观方面介绍了文华学院个性化教育培养体系，又从中观和微观方面介绍了实施途径、具体做法。本书主题集中，观点鲜明，内容丰富，体系清晰，体现了理论和实践的紧密结合，具有理论价值和应用价值。《高等学校个性化教育初探》可供高等学校领导和广大教师在教育管理和教学实践中参考。

2.国外教育政策研究基本文献讲读

作  者：刘复兴 主编

出版社：北京大学出版社    出版时间：2013-10-01   

内容简介：

    《国外教育政策研究基本文献讲读》一书是“国外教育科学基本文献讲读丛书”中的一本。本书可以作为开设教育政策分析或相关课程的大学的教材或教学参考材料，也可以作为教育政策分析专业的研究生、本科生和广大的教育行政与管理工作者的阅读和参考材料。本书按照教育政策学科理论与实践问题的主要领域、以专题的形式排列与呈现所选文献。在内容的选择上，力图向读者比较全面地呈现国外公共政策特别是教育政策研究领域最具有影响力、代表性和经典性的重要文献。本书共选编文献26篇，分为四个专题：教育政策与教育政策分析、教育政策过程、教育政策研究的理论基础与方法论、教育政策与教育改革。每个专题均由专题导论、作者简介、选文简介点评、选文正文和专题拓展阅读文献几个部分所构成。在每个专题之前，我们提供了专题导论，以期使读者对文献的研读起到一个引导的作用。为了帮助读者对每篇文献的背景知识、文献的基本观点、学术价值和学术与社会影响有一定的了解，本书专门撰写了每篇文献的作者简介和对选文内容的简要述评，有些文献还通过脚注的方式为读者提供了原文与译文的来源。为了使读者能够延展阅读的空间，了解该专题问题领域内的其他经典读物,还在每个专题之后为读者提供了拓展阅读篇目。 

3．全球拍卖:我们需接受怎样的教育以适应未来社会的发展

作  者：菲利普·朗（Phillip Brown） 休·劳德（Hugh Lauder）等著

出版社：湖南科技出版社    出版时间：2014-01-01

内容简介：

本书探讨了在全球化背景下,教育对工作和收入的“破碎承诺”（brokenpromise）问题。接受更多更好教育就能带来好工作和高收入，这是教育曾经给人的“承诺”，但在大学生越来越多的今天，这样的“承诺”已没有了往日的价值，也可能无法兑现。按照作者的观察，劳动市场正在上演两极化的“拍卖”。在顶尖大学受教育的精英继续留在市场顶端，企业为争取他们，愿意支付高价薪水，就犹如增价拍卖。相反的，一般大学的毕业生没那么受市场青睐，在劳动市场上不得不压低薪水来换取就业机会，这就像是一场价格越标越低的荷兰式拍卖（DutchAuction）。当更多人接受高等教育，他们期待毕业后从事专业、管理阶层的工作，但一个国家不可能让每个人都当白领。这也是中国目前面临的一个很现实的问题，它没有简单的解决方法，如何迎战这个挑战值得关注。

4. 科场现形记

作  者：郑也夫 编著

出版社：中信出版社    出版时间：2014-01-01   

内容简介：

    郑也夫教授在北京大学开设《教育社会学》课程，指导选修该课的学生撰写教育现状调查报告，《科场现形记》正是选其中优秀者编辑而成。调查者们以自己敏感的触角伸向教育领域中我们能想到的所有方面，呈现出我们想象不到的事实奥林匹克竞赛班的记忆、高考加分门、高考移民自述、北京示范高中的借读生、复读班、高中招生大战、逃离重点班、一所中学教改中的导师制、寄宿教师家庭、乡村学校迎检过程、北大自主招生、高中生早恋、为奥数殉葬的北大人、台湾高校与北京大学对比、留学中介机构等等，林林总总，呈现出当前中国教育的种种怪相。

5. 我的教育视界

作  者：窦桂梅著

出版社：华东师范大学出版社    出版时间：2013-10-01

内容简介：

    《我的教育视界》汇集了窦桂梅校长多年来游学英国、美国、乌克兰、韩国、日本的所见所闻所思，所选文章丰富多彩，体现了作者开阔的“教育视界”。“用怎样的逻辑观课”“美国中小学校长的倾诉与挑战”“教育公平,说还是不说?”等文章，用专业的视角向读者呈现了国外教育；“怎样积蓄你的情感账户”“美国人的微笑、感谢与赞美”“韩国女人、和日本女人和中国女人”等文章，以柔美细腻的语言，展示了看似跟教育没有直接关系，但是对教育有所启发的细节。诚如作者所言，“视界”有多大，世界就有多大。 

6.教育魅力：青年教师成长钥匙

作  者：于漪 著

出版社：华东师范大学出版社    出版时间：2013-06-01   

内容简介：

本书主要是研究现代教师教育魅力。本书分为8章，主要谈呼唤教师魅力，并研究中外文献，探索中外教育名家对教师魅力的修炼。也涉及到家长、家庭教育，并探讨了教学方法在教师之间的传承。本书希望教师能发扬时代精神，引领教师发展的方向，帮助教师修炼教学魅力，让教师的教育教学更加有魅力。

7. 心理暗示力

作　者：（法）埃米尔·库埃 著，方舟 编译

出版社：中国华侨出版社    出版时间： 2013-07-01

内容简介：

心理暗示是人类心理方面的一个正常活动，主要是指在无对抗和批判的情况下，通过感官给予自己或他人心理暗示或刺激。值得注意的是：所有的心理暗示只有转变成自我暗示之后才起作用。因为自我暗示是意识思想的发生部分与潜意识的行动部分之间的沟通的媒介，它会告诉你注意什么、追求什么、致力于什么和怎样行动，因而能支配和影响你的行为，使你相信自己能感知到未知之事。柯尔博士将教会你，如何正确利用才能使这种天赋的武器更有威力。

8.当哲学家遇上心理医生

作  者：[英]朱利安·巴吉尼(Julian Baggini) ，[英]安东尼娅·麦卡洛( Antonia                   Macaro)　著

出版社： 中信出版社    出版时间：2013-09-01  

内容简介：

《当哲学家遇上心理医生》是著名TED演讲人、英国畅销哲普天王、《你以为你以为的就是你以为的吗》作者朱利安·巴吉尼的又一力作。《当哲学家遇上心理医生》，用哲学和心理学帮助你摆脱人生中的痛苦、纠结和困惑。为什么追求完美的生活却越来越混乱？为什么一直追赶目标，却永远是失败者？为什么信奉婚姻忠诚却无法抗拒诱惑？为什么下定决心后总是无法坚持到底？……一如我们所知，现实中的人生一点都不安稳，处处是困境，时刻在挣扎。无论是努力、颓废、懈怠、争取、舍弃……无论怎样的自己都无法摆脱昨天的困境。因为人生是流动的，只要活一天，就有一天的困境。英国畅销书作家、哲学家朱利安·巴吉尼与英国著名心理治疗师安东尼娅·麦卡洛，在《当哲学家遇上心理医生》中，为所有想要摆脱人生困境的读者，献上最精妙的哲学智慧与最有效的心理疗法。他们为绝大多数人都会有的20个人生困惑给出了精彩解答，带给你以哲学和心理学为原料的人生疗愈“处方”。

9.增值评价：学校评价的新视角

作  者：马晓强 著

出版社：北京师范大学出版社    出版时间：2012-09-01   

内容简介：

     学校评价是学校管理和发展的有效手段，学校评价的历史即是一部学校改革和发展的思想演变史。在现代学校评价理论中，增值评价显现出其独特的魅力面得到了政府、社会、家庭和学校的关注。增值评价的核心思想是：监测和评价学校对学生进步幅度的影响程度。与传统的学校评价不同，它在技术上可以很好地实现对学校影响因素的精确测量，并可持续地进行影响学生发展条件的分析和调查，从而提高学校绩效，改善学校办学质量。

10.一个人与这个时代

作  者：邹煜 整理

出版社：上海交通大学出版社    出版时间：2013-12-01   

内容简介：

    从1993年到2013年，这20年的中国电视新闻经历 了非同寻常的20年，从电视新闻杂志、直播连线到新闻评论，电视新闻的传播语态发生了颠覆性的变化。作为这20年中国电视新闻变革的亲历者，集记者、主持人、制片人和新闻评论员于一身的白岩松与这个时代紧密地联系在一起。《一个人与这个时代：白岩松 二十年央视成长记录》是白岩松的20年央视成长记录,通过白岩松讲述这20年里他所亲历的故事、他所关注的新闻和人，来打量、记录他，更重要的是，记录这个变革的时代。